Relier Pairs APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTOVersion en ligne Relaciona las columnas a partir de lo visto durante la exposición: "APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, ENSEÑANZA Y GEOINFORMACIÓN: HACIA UNA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA INNOVADORA" par Sandra Aide Segura Gaitán 1 La geoinformación es un... 2 Los SIG son importantes activos educativos educativos, porque... 3 Según (Gonzáles R. 2014) 4 Los profesores desde hace años se han apoyado de... 5 La enseñanza de Geografía se debe cambiar por medio de la... 6 Michel y Hof (2013) han establecido un modelo basado en tres procesos: 7 La competencia para el pensamiento espacial... 8 El libro de “Didáctica de la Geografía” (Souto, 1998) desarrolla tres tipos de procedimientos para un aprendizaje activo de la Geografía: comprensión de la información recibida, formulación de un método de trabajo y presentación de la información geográfica como resultado de aprendizaje. El desarrollo de la competencia en ciudadanía espacial significa preparar al alumno para la vida adulta factor de adquisición de la competencia de aprender a aprender, relacionada con el aprendizaje autónomo y la enseñanza activa. sustitución de una Geografía memorística por una Geografía reflexiva. libros del Ministerio para guiar áreas de Historia, Ciencias Sociales y Geografía. comprende tres funciones: descriptiva, analítica e inferencial relativa a los objetos sobre el espacio, y sus estructuras. conceptualización espacial, representación espacial y razonamiento espacial. contribuyen a reforma educativa incrementando capacidades intelectuales, acceso a la información, trabajo activo y autónomo.
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