Los profesores desde hace años se han apoyado de...
Los SIG son importantes activos educativos educativos, porque...
Según (Gonzáles R. 2014)
Michel y Hof (2013) han establecido un modelo basado en tres procesos:
La enseñanza de Geografía se debe cambiar por medio de la...
La geoinformación es un...
La competencia para el pensamiento espacial...
El libro de “Didáctica de la Geografía” (Souto, 1998) desarrolla tres tipos de procedimientos para un aprendizaje activo de la Geografía:
contribuyen a reforma educativa incrementando capacidades intelectuales, acceso a la información, trabajo activo y autónomo.
El desarrollo de la competencia en ciudadanía espacial significa preparar al alumno para la vida adulta
comprende tres funciones: descriptiva, analítica e inferencial relativa a los objetos sobre el espacio, y sus estructuras.
comprensión de la información recibida, formulación de un método de trabajo y presentación de la información geográfica como resultado de aprendizaje.
conceptualización espacial, representación espacial y razonamiento espacial.
sustitución de una Geografía memorística por una Geografía reflexiva.
libros del Ministerio para guiar áreas de Historia, Ciencias Sociales y Geografía.
factor de adquisición de la competencia de aprender a aprender, relacionada con el aprendizaje autónomo y la enseñanza activa.