-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ActividadS2_TenMP
Relier Colonnes
En la primera columna se asignan los conceptos y en la segunda columna la descripción, significado o respuesta
-
-
-
-
ActividadS5_PsiDes
Video Quiz
“Desarrollo Embrionario” Observa el siguiente video, allí encontraras representadas las etapas trabajadas, responde las preguntas que irán apareciendo a partir de tus aprendizajes y lo que te indica ...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ActividadS3_PlaDig
Compléter
Completar esta historia te convertirá en un “Inbounder” avanzado. ¡Vamos!
-
-
ActividadS7_PsiBio
Compléter
Leamos el artículo “Terapia génica, una luz contra enfermedades raras” que encontramos en el link http://elnuevosiglo.com.co/articulos/02-2018-terapia-genica-una-luz-contra-enfermedades-raras Luego, ...
-
-
-
-
-
-
3-ActividadS6_PsiBio
Video Quiz
En esta actividad es posible integrar preguntas con respuesta múltiple dentro de un video.
-
3-ActividadS8_PsiBio
Video Quiz
Psicopatología. Criterios y clasificación en https://www.youtube.com/watch?v=3Orc2FLwlxE Licencia Atribución de Creative Commons (reutilización permitida)
-
3-ActividadS5_PsiBio
Relier Colonnes
Relacione los conceptos con las que considere son sus descripciones. ¡Éxito!
-
3-ActividadS4_PsiBio
Carte Interactive
Vamos a identificar ahora estructuras celulares relacionadas con la genética. En el esquema, en el que se muestra la célula y a partir de ella las ampliaciones de cada una de las partes que la constit...
-
AAS1_PsiBio
Relier Mosaique
En algunos estudios experimentales con animales, se ha podido aprender de sus comportamientos y a partir de ellos explicar comportamientos humanos. No veremos todos los procedimientos, porque existen ...
-
-
-
-
-
-
-
AAS2_PsiBio
Relier Colonnes
Vamos a aclarar los conceptos requeridos y básicos de nuestra unidad para comprender mejor los contenidos en lecturas y demás material propuesto. Lleva la palabra al concepto. ¡A ver cómo te va!
-
-
-
AAS4_EstCre
Relier
En la siguiente actividad deberas seleccionar las parejas correctas. Cada par corresponde a: Publicidad INFORMATIVA, Publicidad PERSUASIVA o Publicidad DE RECORDATORIO.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
AAS6_InvMer2
Compléter
Le solicitamos completar los espacios que se dejaron en blanco en el párrafo situado inmediatamente, con las palabras específicas resaltadas que están ubicadas en la columna derecha.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
AAS2_CoPsiPen
Relier Colonnes
Relacionar la palabra de la Columna A con la definición de la Columna B
-
AAS1_CoPsiPen
Compléter
Se plantea un texto o un párrafo en donde el estudiante debe completar los espacios que se dejan en blanco.
-
-
-
-
-
AAS5_SemPub
Relier Colonnes
En la primera columna, se asignan los conceptos y en la segunda columna, la descripción, significado o respuesta.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
DisPub_Actividad S7
Relier Colonnes
Relacionar la palabra de la Columna A con la definición de la Columna B
-
DisPub_Actividad S5
Relier Colonnes
Relacionar la palabra de la Columna A con la definición de la Columna B
-
DisPub_Actividad S4
Compléter
Se plantea un texto o un párrafo en donde el estudiante debe completar los espacios que se dejan en blanco.
-
-
-
DisPub_Actividad S1
Relier Colonnes
En la primera columna se asignan los conceptos y en la segunda columna la descripción, significado o respuesta. Relacionar la palabra de la Columna A con la definición de la Columna B
-
-
-
-
GesIntII_Actividad S3
Compléter
Completar las dos oraciones, las palabras subrayadas son las que deben llenar.
-
-
-
-
-
RedPub_Actividad S5
Relier Colonnes
MEDIOS ATL: Publicidad Above The Line, ATL (acrónimo de las iniciales en inglés) es el tipo de publicidad que utiliza medios publicitarios convencionales. Con esta estrategia pretende llegar a una aud...
-
-
-
-
PlaEme_Actividad S5
Relier Colonnes
En la primera columna, se asignan los conceptos y en la segunda columna la descripción, significado o respuesta.
-
ValLid_Actividad S5
Relier Colonnes
EL miedo Manda - Eduardo Galeano) https://www.youtube.com/watch?v=mU811OA_T98
-
-
ValLid_Actividad S7
Carte Interactive
De los siguientes países latinoamericanos, señala de 1 a 6 cuál podría ser el ranking de los más innovadores en la región
-
-
ValLid_Actividad S4
Relier Colonnes
Algunas ideas de negocio son bastante curiosas pero muy exitosas en el mundo, intenta descubrir las parejas para identificar la propuesta de valor de cada una de ellas.
-
-
ValLid_Actividad S1
Relier Mosaique
De acuerdo a cada uno delos siguientes escenarios, relacione las características que podría realizar en alguno de los siguientes escenarios.
-
-
-
PlaEme_Actividad S1
Relier Colonnes
En la primera columna se asignan los conceptos y en la segunda columna la descripción, significado o respuesta.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
De acuerdo al video Preparación y Presentación del Informe - INVESTIGACIÓN DE MERCADOS, seleccione la respuesta correcta: https://www.youtube.com/watch?v=v8Kbmsok8rg
-
InvMerc_Actividad S7
Relier Colonnes
EBAY es una empresa que ofrece productos por internet, al analizar el mercado español ha encontrado en su investigación de mercados como se comportan los clientes. De acuerdo al video marque con el nu...
-
InvMerc_Actividad S5
Video Quiz
De acuerdo al video “Técnicas de muestreo en una investigación de Mercado”, responda las siguientes preguntas:
-
InvMerc_Actividad S3
Relier Colonnes
De acuerdo al video Factores que influyen en el comportamiento del consumidor, coloque el número correspondiente al tipo de marca y al tipo de consumidor. https://www.youtube.com/watch?v=oqOm6Gf6pp...
-
-
InvMerc_Actividad S1
Relier Colonnes
En el mercado del calzado deportivo, una compañía desea lanzar al mercado un nuevo estilo de tenis unisex para su uso diario con un estilo juvenil. Encuentra que marcas como Reebok es reconocida en el...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RiesFisi_Actividad S7
Relier Colonnes
COLOCA LA LETRA EN LA PRIMERA COLUMNA SEGÚN LAS DEFINCIONES ADJUNTAS
-
-
RiesFisi_Actividad S8
Relier Colonnes
COLOCAR EN LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA LA LETRA A LA QUE CORRESPONDE LA FRASE
-
-
-
-
EJERCICIO Realizar el siguiente Test Visual ¿Tú qué tan buen piloto serías? (Divertida prueba de agudeza visual) https://www.youtube.com/watch?v=ObhgLiUMm_c Realiza este Ejercicio de agudeza...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
GerFin_ActividadS4
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción: Conceptos de sostenibilidad en proyectos.
-
-
GerFin_ActividadS2
Compléter
Completar los espacios en el siguiente párrafo: Texto tomado y modificado de: PMBOK versión 5.
-
-
-
-
-
FAdmEco_ActividadS2
Relier Colonnes
Relacione, por favor, cada Término con la correspondiente Descripción
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
GerPro-ActividadS6
Test
Consulte el caso completo de CEMEX- Mejora de la eficiencia operativa, disponible en: http://3pvodecxmlpuposk4691zlh6.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2016/01/TG-User-Story-CEMEX.pdf
-
GerPro-ActividadS4
Test
Lea el caso ICF Internacional: “El pensamiento estratégico y la planeación ayudan a manejar el cambio” Libro Administración exitosa de proyectos (2017). Sexta edición. Pág. 90-91 (Ver sección de Mate...
-
GerPro-ActividadS3
Test
Lea el caso “PMO-BCRD” (Ver sección de Material complementario y/o recursos online). Sintetice, concluya y responda en la plataforma:
-
GerPro-ActividadS2
Test
Vea el video del caso “Y se perdió el Reino” (Ver sección de Material complementario y/o recursos online).
-
-
-
DisInv_ActividadS7
Relier Colonnes
Relacionar el interrogante planteado con la parte del anteproyecto que aporta esta información
-
-
DisInv_ActividadS5
Test
Relaciona cada una de las características presentadas a continuación, una de las dos opciones presentadas: EL (Estudio Longitudinal) o ET (Estudio Transversal) , según corresponda
-
-
-
-
-
MedPrev_ActividadS8
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “Manual de procedimientos para la rehabilitación: Etapa I y II”. (pág. 14-47). Medicina Preventiva Y Del Trabajo. (2016). Fu...
-
MedPrev_ActividadS7
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “Manual de procedimientos para la rehabilitación: Etapa I y II”. (pág. 14-47). Medicina Preventiva Y Del Trabajo. (2016). Fu...
-
MedPrev_ActividadS6
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “Decreto 1477: Enfermedades clasificadas por grupos o categorías”. (pág. 37-109). Medicina Preventiva Y Del Trabajo. (2016)....
-
MedPrev_ActividadS5
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “Decreto 1477: Enfermedades laborales directas”. (pág. 34-36). Medicina Preventiva Y Del Trabajo. (2016). Fundación Universi...
-
MedPrev_ActividadS4
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “El trabajo como determinante de la salud: El Proceso de Trabajo”. (pág. 7-13). Medicina Preventiva y del Trabajo. (2016). F...
-
MedPrev_ActividadS3
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, basarse en la lectura “El trabajo como determinante de la salud: La relación Salud-Trabajo”. (pág. 2-7). Medicina Preventiva y del Trabajo. (2016)...
-
MedPrev_ActividadS2
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción, para tal fin basarse en lectura “Protección y promoción: Promoción de la salud en el lugar de trabajo”. (pág. 9-13). Medicina Preventiva y del Tra...
-
MedPrev_ActividadS1
Relier Colonnes
“Un flujo constante de instrumentos promocionales, como folletos, memorándums, carteles, artículos en la revista de empresa, etc., atraerán la atención sobre la disponibilidad y la conveniencia de par...
-
-
-
-
-
-
-
-
GerPro-ActividadS8
Test
Consulte el caso “EL PROGRAMA DE RENOVACIÓN DE ROPA DE CAMA DE MARRIOTT”, disponible en: https://americalatina.pmi.org/latam/KnowledgeCenter/~/media/3DBB74F480E1483D83C78372D72AECAB.ashx
-
GerPro-ActividadS7
Test
Lea el caso “Chile – Construcción de los estadios para el mundial de futbol femenino de la FIFA”
-
GerPro-ActividadS5
Test
Lea el caso 1 “ORGANIZACIÓN SIN FINES DE LUCRO” Capitulo 1- página 30. Libro Online: Gido, J. & Clements, J (2017). Administración exitosa de proyectos. México. Cengage Learning, Inc –Sexta Edición
-
GerPro-ActividadS1
Test
Realice una búsqueda Investigativa en Internet. Indagué en la página oficial del PMI®, IPMA®, PRICE2® y Metodologías ágiles (Ver sección de Material complementario)
-
SemInv_ActividadS8
Test
Selecciona las recomendaciones correspondientes a cada elemento del anteproyecto.
-
-
-
-
GerInn_ActividadS3
Relier Colonnes
En la teoría se dice que ser líder es la capacidad personal de tener seguidores. En la realidad, ese no es un concepto amplio de liderazgo. Un líder es aquel que tiene la posibilidad de decidir y ...
-
GerInn_ActividadS7
Mots Croisés
Fundamentos de Normas para el desarrollo de proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i). A partir de la norma NTC5800, realice el siguiente crucigrama
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
SemInv_ActividadS6
Relier Colonnes
Relacione la columna de los operadores con su correspondiente significado. Recordar estos operadores le permitirá solicitar búsquedas precisas en los buscadores.
-
SemInv_ActividadS5
Relier Colonnes
Relacionar parejas Se trata de relacionar dos parejas, se pueden incluir textos o sugerir imágenes.
-
-
-
-
SemInv_ActividadS1
Relier Mosaique
Relacionar parejas A continuación relaciona cada concepto con la imagen correspondiente
-
ComPub_Actividad S1
Test
En la siguiente historia identifique el emisor, el receptor, el canal y el mensaje https://goanimate.com/videos/06cfbX-mzGC0
-
ComPub_Actividad S3
Relier Colonnes
Dos columnas en una columnas en la de la izquierda encontrara las palabras que forman el código de publicista sugerido, busque el significad que corresponda en la columna de la derecha y asocie los té...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ComPub_ActividadS7
Mots Mêlés
A SER CREATIVO Todos los ejercicios que muevan nuestro cerebro de un estado a otro son creativos porque su función es ponernos a pensar, a desarrollar nuevos caminos; cuando estamos frente al reto...
-
ComPub_ActividadS8
Mots Croisés
EL CREATIVO ASOCIA Esta actividad nos presenta una serie de pistas para llegar a palabras que definen nuestra unidad; investigar o ampliar conceptos lleva a involucrarse de manera ingeniosa con la...
-
-
-
-
Mej. Practicas-ActividadesS4
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o termino con una descripción: Conceptos de sostenibilidad en proyectos
-
-
-
Mej. Practicas - Actividad S1
Relier Colonnes
Relacionar un concepto o término con una descripción: Estilos de liderazgo
-
ComPub Actividad S6
Relier Mosaique
Relaciona los siguientes personajes con el concepto que representan.
-
-
ComPub-Actividad S2
Relier Mosaique
Este es un ejercicio de relacionamiento que nos demuestra el nivel de recordación que ejerce la publicidad. La marca es el nombre y el slogan el apellido. Las marcas tienen nombres sonoros y memo...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Generaciones
Relier Mosaique
Se trata de identificar en una imagen a los consumidores que corresponden a distintas generaciones
-
-
Comportamiento del consumidor
Mots Mêlés
Los estudiantes deberán señalar seis palabras de esta semana, que aparecen en la Sopa de Letras.
-
Factores de compra
Relier Colonnes
Empareja los factores internos e individuales de la columna 1 con los aspectos de la columna 2
-
-
Habilidades de docente
Relier Colonnes
Por medio de una línea, enlace la habilidad con la definición correspondiente según su criterio de análisis
Educaplay utilise ses propres cookies et ceux de tiers à des fins analytiques anonymes, pour enregistrer les préférences que vous sélectionnez, pour personnaliser la publicité que vous voyez en fonction de vos habitudes de navigation et pour le fonctionnement général de la page.
Vous pouvez accepter tous les cookies en appuyant sur le bouton "Accepter" ou configurer ou refuser leur utilisation en appuyant sur le bouton "Configurer".
Vous pouvez obtenir plus d'informations et reconfigurer vos préférences à tout moment dans la Politique de cookies
Si vous avez moins de 14 ans, demandez à votre parent ou tuteur de lire ce message avant de continuer.