OVIDIO DECROLY

Test

Decroly, al igual que M. Montessori, primeramente se abocó al campo de la medicina y la psicología para, más tarde, especializarse en el área de la educación y la pedagogía, a partir de la experiencia que desarrolló trabajando con niños que presentaban retraso mental.

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À propos de Test

pedagogía

autor

decroly

aprendizaje

1 fois fait

Créé par

Pily Piñón

Mexico

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OVIDIO DECROLYVersion en ligne Decroly, al igual que M. Montessori, primeramente se abocó al campo de la medicina y la psicología para, más tarde, especializarse en el área de la educación y la pedagogía, a partir de la experiencia que desarrolló trabajando con niños que presentaban retraso mental. par Pily Piñón 1 ¿Qué es Método de Casos? a La técnica de Método de Casos consiste en presentar al estudiante con situaciones problemáticas de la vida real para su estudio y análisis. b El método de casos, es una estrategia programada para que los alumnos trabajen c El método de casos es una herramienta de otras disciplinas d El método de casos es un modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y e El método de casos es la forma de llegar a conclusiones complejas de un problema 2 ¿Cuál es el rol del estudiante en el método de casos? a Se requiere del compromiso con el trabajo en equipo b Se requiere entusiasmo c Se requiere esfuerzo por parte del alumno y el maestro d Se requiere que el alumno tenga disponibilidad para poder pensar en las posibles soluciones. 3 ¿Quién fue Ovidio Decroly? a Médico, psicólogo belga, que se especializó en el área de la educación y la pedagogía, a partir de la experiencia que desarrolló trabajando con niños que presentaban retraso mental. b Médico que se intereso en los problemas de niños superdotados y como eran discriminados c Psicólogo belga que experimento con niños deficientes, y que realizó experimentos con ellos d Psiquiatra Belga que realizó la teoria del aprendizaje significatico 4 ¿Cuál fue el lema de l L´ Ecolle de L´ Ermitage, en Bruselas que fundó en 1907? a "Escuela para todos" b "Educación para una vida mejor" c ¨Escuela para la vida, por la vida¨ d "El colegio es la dignidad de los seres humanos" 5 ¿Para que nivel educativo Decroly creo su método pedagógico? a Decroly elaboró su método para cualquier nivel educativo b Decroly elaboró su método para el nivel superior de educación c Decroly no se basó en ningún nivel educativo, solo fue aplicado de manera general d Decroly elaboró su método para la escuela primaria 6 ¿Cómo percibe Decroly en su método global? a Que el niño tiene diferentes inteligencias para buscar respuestas b Que los niños son incapaces de ver la realidad de forma subjetiva c Que un niño niño no tiene un conocimiento detallado de la realidad, sino que la percibe en forma global. d Que un niños tiene todas las capacidades cognitivas desarrolladas y con el tiempo las va perdiendo 7 El método Decroly está basado esencialmente en el método: a Analítico b Inductivo c Deductivo d De casos 8 Decroly propone crear centros de interés que involucren la: a Atención del niño b Alegría del niño se ponga de manifiesto c Personalidad del niño salga a la luz d La intuición se desarrolle a plenitud Explicación 1 La técnica de Método de Casos consiste en presentar al estudiante con situaciones problemáticas de la vida real para su estudio y análisis. 2 El alumno cumple un papel fundamental en la resolución de los casos planteados por el profesor 3 Médico belga que se enfocó en el aprendizaje de niños pequeños, a partir de sus neceseidades 4 El lema que fue símbolo del colegio que fundo, nos da referencia de como visualizaba a los niños, así como de la importancia que tendrían en el futuro. 5 Decroly siempre penso que el ambiente familiar, no siempre era el adecuado para el desarrollo del niño 6 El método de Decroly implicó numerosos aportes en el campo de educativo 7 El establecimiento de un método de enseñanza esencialmente inductivo que estuviese basado en el desarrollo de los centros de interés de los niños, a partir de tres pasos o etapas 8 Los centros de interés fueron creados para que la enseñanza se adecue a la mente de los niños

OVIDIO DECROLYVersion en ligne

par Pily Piñón

¿Qué es Método de Casos?

La técnica de Método de Casos consiste en presentar al estudiante con situaciones problemáticas de la vida real para su estudio y análisis.

El método de casos, es una estrategia programada para que los alumnos trabajen

El método de casos es una herramienta de otras disciplinas

El método de casos es un modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y

El método de casos es la forma de llegar a conclusiones complejas de un problema

¿Cuál es el rol del estudiante en el método de casos?

Se requiere del compromiso con el trabajo en equipo

Se requiere entusiasmo

Se requiere esfuerzo por parte del alumno y el maestro

Se requiere que el alumno tenga disponibilidad para poder pensar en las posibles soluciones.

¿Quién fue Ovidio Decroly?

Médico, psicólogo belga, que se especializó en el área de la educación y la pedagogía, a partir de la experiencia que desarrolló trabajando con niños que presentaban retraso mental.

Médico que se intereso en los problemas de niños superdotados y como eran discriminados

Psicólogo belga que experimento con niños deficientes, y que realizó experimentos con ellos

Psiquiatra Belga que realizó la teoria del aprendizaje significatico

¿Cuál fue el lema de l L´ Ecolle de L´ Ermitage, en Bruselas que fundó en 1907?

"Escuela para todos"

"Educación para una vida mejor"

¨Escuela para la vida, por la vida¨

"El colegio es la dignidad de los seres humanos"

¿Para que nivel educativo Decroly creo su método pedagógico?

Decroly elaboró su método para cualquier nivel educativo

Decroly elaboró su método para el nivel superior de educación

Decroly no se basó en ningún nivel educativo, solo fue aplicado de manera general

Decroly elaboró su método para la escuela primaria

¿Cómo percibe Decroly en su método global?

Que el niño tiene diferentes inteligencias para buscar respuestas

Que los niños son incapaces de ver la realidad de forma subjetiva

Que un niño niño no tiene un conocimiento detallado de la realidad, sino que la percibe en forma global.

Que un niños tiene todas las capacidades cognitivas desarrolladas y con el tiempo las va perdiendo

El método Decroly está basado esencialmente en el método:

Analítico

Inductivo

Deductivo

De casos

Decroly propone crear centros de interés que involucren la:

Atención del niño

Alegría del niño se ponga de manifiesto

Personalidad del niño salga a la luz

La intuición se desarrolle a plenitud

Explicación

La técnica de Método de Casos consiste en presentar al estudiante con situaciones problemáticas de la vida real para su estudio y análisis.

El alumno cumple un papel fundamental en la resolución de los casos planteados por el profesor

Médico belga que se enfocó en el aprendizaje de niños pequeños, a partir de sus neceseidades

El lema que fue símbolo del colegio que fundo, nos da referencia de como visualizaba a los niños, así como de la importancia que tendrían en el futuro.

Decroly siempre penso que el ambiente familiar, no siempre era el adecuado para el desarrollo del niño

El método de Decroly implicó numerosos aportes en el campo de educativo

El establecimiento de un método de enseñanza esencialmente inductivo que estuviese basado en el desarrollo de los centros de interés de los niños, a partir de tres pasos o etapas

Los centros de interés fueron creados para que la enseñanza se adecue a la mente de los niños