LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

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(3)

PROMOCION HORIZONTAL DE EDUCACION BASICA
PRIMARIA 2021

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À propos de Test

actualización docente

programa de promoción horizontal

educación

30 fois fait

Créé par

ciro ferrucho

Mexico

Top 10 résultats

1

Beto Marang

30 Juin 2021

02:33

temps

100

but
2

Juan Perez

30 Juin 2021

04:52

temps

93

but
3

PORFIRIO ESPERON

2 Juillet 2021

04:21

temps

80

but
4

Liliana Grisel Ramírez San Román

29 Juillet 2023

05:26

temps

53

but

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LA NUEVA ESCUELA MEXICANAVersion en ligne PROMOCION HORIZONTAL DE EDUCACION BASICA PRIMARIA 2021 par ciro ferrucho 1 Es la institución del Estado Mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad. a OBJETIVO DE LA NEM b PRINCIPIO DE LA NEM c CRITERIO DE LA NEM d LA NUEVA ESCUELA MEXICANA 2 Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de formación a OBJETIVO DE LA NEM b PRINCIPIO DE LA NEM c CRITERIO DE LA NEM d LA NUEVA ESCUELA MEXICANA 3 La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política a OBJETIVO DE LA NEM b PRINCIPIO DE LA NEM c CRITERIO DE LA NEM d LA NUEVA ESCUELA MEXICANA 4 EducaR para la vida, con objeto de desarrollar tanto las capacidades cognitivas, como las socioemocionales y las físicas que permitan alcanzar el bienestar. a OBJETIVO DE LA NEM b PRINCIPIO DE LA NEM c CRITERIO DE LA NEM d LA NUEVA ESCUELA MEXICANA 5 Implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como el derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías. a ADAPTABILIDAD b ACEPTABILIDAD c ACCESIBILIDAD d ASEQUIBILIDAD 6 Obliga al estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todos y todas: niños, niñas, jóvenes y adolescentes. a ADAPTABILIDAD b ACEPTABILIDAD c ACCESIBILIDAD d ASEQUIBILIDAD 7 Considerar el de establecer los criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado. a ADAPTABILIDAD b ACEPTABILIDAD c ACCESIBILIDAD d ASEQUIBILIDAD 8 Se refiere a la capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación. a ADAPTABILIDAD b ACEPTABILIDAD c ACCESIBILIDAD d ASEQUIBILIDAD 9 Los siguientes :a.- Diagnostico del grupo. b.- Organización del contenido. C.- Selección de estrategias D.- Evaluación son...? ... a PRACTICAS QUE EL MAESTRO DEBE REALIZAR b ÁMBITOS QUE EL MAESTRO DEBE CONOCER c GESTIÓN QUE EL MAESTRO DEBE REALIZAR d TRABAJO QUE EL MAESTRO DEBE HACER 10 se orienta desde el trabajo colaborativo el cual suguiere. .-Estar atentos a los cambios que la dinámica escolar cotidiana impone a la practica docente. .- Potenciar la autoridad y responsabilidad del docente desde el acompañamiento y en su práctica. .- Promover varias formas de participación. .- comentar, compartir y valorar las opiniones, se refiere al concepto de... a MEJORA CONTINUA b GESTIÓN ESCOLAR c GESTION ESCOLAR PARTICIPATIVA... d PRACTICA EDUCATIVA AL DIA A DIA. 11 Se concibe como participación de la sociedad y sus agentes en la toma de decisiones el SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. .- Todo el aparato administrativo se pone en servicio de la escuela. .- La educación debe ser gobernada con vocación educativa SE REFIERE A: a OBLIGATORIEDAD b TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD c GOBERNANZA d HONESTIDAD 12 Tomando en consideración las distintas capacidades, circunstancias y necesidades de los alumnos, así como el principio de accesibilidad para realizar ajustes razonables y brindar los apoyos específicos requeridos para eliminar las barreras del aprendizaje y participación que se enfrenten, se refiere a : a interculturalidad b pluriculturalidad c inclusión d Equidad 13 Promoviendo la convivencia armónica entre las personas y las comunidades para el respeto y el reconocimiento a las diferencias y derechos en un marco de inclusión.se refiere a: a interculturalidad b pluriculturalidad c inclusión d Equidad 14 Mediante el mejoramiento constante que promueva el máximo logro del aprendizaje de los educandos para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. se refiere a: a concepto de calidad b concepto decobertura c concepto de asequibilidad d concepto de excelencia 15 La principal modificación para dar paso al nuevo modelo educativo se encuentra en: a LEY GENERAL DE EDUCACIÓN b ART.73 c ART.3o. d ACUERDO 30-09 2019 Explicación 1 ciroferrer1813@gmail.com 2 ciroferrer1813@gmail.com 3 ciroferrer1813@gmail.com 4 ciroferrer1813@gmail.com 5 ciroferrer1813@gmail.com 7 ciroferrer1813@gmail.com 8 ciroferrer1813@gmail.com 9 ciroferrer1813@gmail.com 10 ciroferrer1813@gmail.com 11 ciroferrer1813@gmail.com 12 ciroferrer1813@gmail.com 13 ciroferrer1813@gmail.com 14 ciroferrer1813@gmail.com 15 ciroferrer1813@gmail.com

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PROMOCION HORIZONTAL DE EDUCACION BASICA PRIMARIA 2021

par ciro ferrucho

Es la institución del Estado Mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad.

OBJETIVO DE LA NEM

PRINCIPIO DE LA NEM

CRITERIO DE LA NEM

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de formación

OBJETIVO DE LA NEM

PRINCIPIO DE LA NEM

CRITERIO DE LA NEM

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política

OBJETIVO DE LA NEM

PRINCIPIO DE LA NEM

CRITERIO DE LA NEM

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

EducaR para la vida, con objeto de desarrollar tanto las capacidades cognitivas, como las socioemocionales y las físicas que permitan alcanzar el bienestar.

OBJETIVO DE LA NEM

PRINCIPIO DE LA NEM

CRITERIO DE LA NEM

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

Implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como el derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.

ADAPTABILIDAD

ACEPTABILIDAD

ACCESIBILIDAD

ASEQUIBILIDAD

Obliga al estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todos y todas: niños, niñas, jóvenes y adolescentes.

ADAPTABILIDAD

ACEPTABILIDAD

ACCESIBILIDAD

ASEQUIBILIDAD

Considerar el de establecer los criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.

ADAPTABILIDAD

ACEPTABILIDAD

ACCESIBILIDAD

ASEQUIBILIDAD

Se refiere a la capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación.

ADAPTABILIDAD

ACEPTABILIDAD

ACCESIBILIDAD

ASEQUIBILIDAD

Los siguientes :a.- Diagnostico del grupo. b.- Organización del contenido. C.- Selección de estrategias D.- Evaluación son...? ...

PRACTICAS QUE EL MAESTRO DEBE REALIZAR

ÁMBITOS QUE EL MAESTRO DEBE CONOCER

GESTIÓN QUE EL MAESTRO DEBE REALIZAR

TRABAJO QUE EL MAESTRO DEBE HACER

se orienta desde el trabajo colaborativo el cual suguiere. .-Estar atentos a los cambios que la dinámica escolar cotidiana impone a la practica docente. .- Potenciar la autoridad y responsabilidad del docente desde el acompañamiento y en su práctica. .- Promover varias formas de participación. .- comentar, compartir y valorar las opiniones, se refiere al concepto de...

MEJORA CONTINUA

GESTIÓN ESCOLAR

GESTION ESCOLAR PARTICIPATIVA...

PRACTICA EDUCATIVA AL DIA A DIA.

Se concibe como participación de la sociedad y sus agentes en la toma de decisiones el SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. .- Todo el aparato administrativo se pone en servicio de la escuela. .- La educación debe ser gobernada con vocación educativa SE REFIERE A:

OBLIGATORIEDAD

TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD

GOBERNANZA

HONESTIDAD

Tomando en consideración las distintas capacidades, circunstancias y necesidades de los alumnos, así como el principio de accesibilidad para realizar ajustes razonables y brindar los apoyos específicos requeridos para eliminar las barreras del aprendizaje y participación que se enfrenten, se refiere a :

interculturalidad

pluriculturalidad

inclusión

Equidad

Promoviendo la convivencia armónica entre las personas y las comunidades para el respeto y el reconocimiento a las diferencias y derechos en un marco de inclusión.se refiere a:

interculturalidad

pluriculturalidad

inclusión

Equidad

Mediante el mejoramiento constante que promueva el máximo logro del aprendizaje de los educandos para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. se refiere a:

concepto de calidad

concepto decobertura

concepto de asequibilidad

concepto de excelencia

La principal modificación para dar paso al nuevo modelo educativo se encuentra en:

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

ART.73

ART.3o.

ACUERDO 30-09 2019

Explicación

ciroferrer1813@gmail.com

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Es la institución del Estado Mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad.

Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de formación

La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política

EducaR para la vida, con objeto de desarrollar tanto las capacidades cognitivas, como las socioemocionales y las físicas que permitan alcanzar el bienestar.

Implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como el derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.

Obliga al estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todos y todas: niños, niñas, jóvenes y adolescentes.

Considerar el de establecer los criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.

Se refiere a la capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación.

Los siguientes :a.- Diagnostico del grupo. b.- Organización del contenido. C.- Selección de estrategias D.- Evaluación son...? ...

Se concibe como participación de la sociedad y sus agentes en la toma de decisiones el SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. .- Todo el aparato administrativo se pone en servicio de la escuela. .- La educación debe ser gobernada con vocación educativa SE REFIERE A:

Promoviendo la convivencia armónica entre las personas y las comunidades para el respeto y el reconocimiento a las diferencias y derechos en un marco de inclusión.se refiere a:

Mediante el mejoramiento constante que promueva el máximo logro del aprendizaje de los educandos para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. se refiere a:

La principal modificación para dar paso al nuevo modelo educativo se encuentra en:

Explicación