Conflictos en la escuela

Mots Roulette

Esta actividad presenta los principales conceptos en relación a los conflictos que pueden aparecer en la escuela

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À propos de Mots Roulette

sociología

4º - Educación secundaria (7+5)

conflictos

Âge recommandé: 16 ans

1 fois fait

Créé par

Laura Zezza

Argentina

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Conflictos en la escuelaVersion en ligne Esta actividad presenta los principales conceptos en relación a los conflictos que pueden aparecer en la escuela par Laura Zezza A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Se da desde la perspectiva interpretativa del conflicto, junto con la comprensión y el significado busca transformarlo. Contiene la B Diferencias esenciales que separan a las personas. Contiene la C Una de las técnicas por las que se puede resolver un conflicto, busca llegar a acuerdos entre pares, de una manera no violenta. Empieza por D Necesario para comprendernos mutuamente, escuchando con respeto, debe ser constructivo. Empieza por E En ella se dan conflictos que le son propios y abarca conflictos de la sociedad. Contiene la F Tipo de habilidades para la vida que permiten estar bien con uno y con los demás. Autoconciencia, autoregulación, autovaloración y autoconfianza. Contiene la G Medio no violento para la resolución de conflictos, evaluando las influencias de cada parte e igualándolas, permitiendo la reflexión. Contiene la H Acción para hacer frente a un conflicto. Contiene la I Vivir con otros, mejora al establecer relaciones de respeto, solidaridad y tolerancia. Espacio y tiempo en el que se dan los lazos sociales en el entorno escolar. Empieza por J Organización de la escuela. Empieza por K Autora que sostiene que “Las diferentes manifestaciones de la violencia dan cuenta no solo del dolor social, sino también del sufrimiento humano y subjetivo”. Contiene la L Está presente en la mayoría de las decisiones tomadas por directores o escuelas sobre las situaciones que allí se presentan. Contiene la M Es necesario favorecer estos canales para que los conflictos se resuelvan o modifiquen, buscando soluciones reales. Empieza por N Son parte de la disciplina democrática, necesarias para organizar la convivencia en el aula y en la escuela. Contiene la O Son quienes deben fomentar la cultura de la transformación del conflicto. Empieza por P Según Robbins, depende de ésta que haya conflicto, es necesario que los que en él intervienen sean conscientes. Contiene la Q Fomentar el trabajo colaborativo y de esta manera para desarrollar lazos de amistad y solidaridad entre los estudiantes. Empieza por R Se refiere a la mejora del funcionamiento del grupo, la comunicación y las relaciones a través de la comprensión de subjetividades personales. Contiene la S Refiere a la forma en que un conflicto se desarrolla, cómo se intenta resolver. Contiene la T Es inherente a las relaciones humanas, es una oportunidad de aprendizaje. Se da cuando se buscan o perciben metas opuestas, valores antagónicos o intereses divergentes. Falta de entendimiento entre las personas. Contiene la U Uno de los tres protagonistas de la comunidad escolar, junto con los profesores y familias. Empieza por V Debe cuestionarse esta manera de resolver conflictos. Empieza por W Conjunto de archivos electrónicos y páginas referentes a un tema en particular, que incluye una página inicial de bienvenida, generalmente denominada home page, con un nombre de dominio y dirección en Internet específicos. Contiene la X Se refiere a un aspecto para trabajar y transformar el conflicto. Pueden ser lúdicas o de dinámicas de grupos. Contiene la Y Comportamientos agresivos dirigidos a una persona, acosar, intimidar u hostigarla. Contiene la Z Hacia donde está orientada la educación junto con los derechos humanos, relacionada al respeto de las diferencias y a la diversidad, en todas sus formas.