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El Campo disciplinar de la EF

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(29)
Cuestionario verdadero o falso de los textos que hemos trabajado en clase

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Argentina

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    Osito (Matias ugarte)
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    Alexis donozo
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    Facundo Herrera
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    Martinez Mauro
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  7. 7
    camila sarraua
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  8. 8
    Jona
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    Agustina Madlum
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    Gotte Braian
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El Campo disciplinar de la EFVersion en ligne

Cuestionario verdadero o falso de los textos que hemos trabajado en clase

par maria laura Cabezas
1

Cuáles son los dos primeros actos en la constitución de una problemática en el campo disciplinar de la Educación Física?

2

Los objetos de investigación inherentes a cada campo disciplinar no pueden ser definidos y construidos sino en función de una problemática Teórica que permita someter todos los aspectos de la realidad en relación a los problemas que son planteados

3

Un problema se nos presenta como una barrera que debemos sortear, como una preocupación latente que no tiene solución por lo tanto se convierte en un objeto de estudio

4

Si un problema o una serie de problemas comienzan a tener lugar en un campo disciplinar y los sujetos epistémicos que lo integran consienten que son de su incumbencia y que estarían en condiciones de dar alguna respuesta con desarrollos teóricos y modelos diversos pasaría a ser problemáticas en ese campo

5

Alrededor de que temáticas se circunscribió el campo disciplinar de la Educación Física

6

Qué dos enfoques diferentes aparecen a la hora de centrar la investigación y mirar al objeto de estudio de la Educación Física

7

El enfoque positivista tiene como objetivo fundamental el análisis y comprensión de las diferentes variables que intervienen en un determinado contexto social o educativo

8

El enfoque congnitivo tienen como objeto de estudio a los docentes y los participantes que procesan la información y toman decisiones

9

Las Ciencias del movimiento Humano se pueden dividir en Ciencias de la actividad Física y Ciencias de la Educación, Donde la Educación Física ocuparía una parcela cuyo objeto de estudio es el movimiento con finalidad científica

10

La producción científica y las líneas de investigación más representativas son

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