Test: 4°1° ESS17 HISTORIA...¿Para qué? (D) (Historia - 4º

Créé par

Fernando Montes

Argentina


4°1° ESS17 HISTORIA...¿Para qué? (D)Version en ligne La idea es que descubramos cuál es el valor de la Historia en nuestra vida cotidiana, superando la concepción de que la Historia sólo sirve para conocer el pasado, y podamos encontrar en ella una herramienta para comprender el presente. par Fernando Montes 1 ¿Qué es lo que pretende el profesor al enseñar Historia en sus clases según el texto? a Que conozcas la vida de los grandes héroes. b Que conozcas las causas de los procesos históricos. c Que conozcas sólo los hechos importantes d Que conozcas muchos hechos y sucesos históricos. 2 y el segundo objetivo es que ustedes gracias a la historia, logren... a Pensar críticamente la realidad. b Conocer la vida de los grandes personajes. c Que sepas mucho del pasado. 3 Se llama Historicidad a… a a la profunda relación entre el pasado, el presente y el futuro y su impacto en nuestra vida cotidiana. b a la relación entre la historia y las demás ciencias sociales. c Al hecho de que te guste la historia. 4 Por eso mismo la Historia permite… a Saber solamente mucho del pasado y conocer los hechos históricos de otras épocas y lugares. b Aprender de otras culturas y otras épocas y nada más. c Comprender la realidad, tener una identidad, entender hacia dónde va la humanidad y vernos como protagonistas de la historia 5 La Historia, además, te brinda un Marco de Referencia para que puedas…. a Conocer el pasado y entender por qué ocurrieron las cosas que ocurrieron. b Conocer la historia de tus antepasados. c Comprender el pasado y así poder participar en la construcción del presente y del futuro. 6 la Historia la hacemos TODXS… a por eso tantxs investigadorxs la estudian. b por eso nuestra participación en la vida política y social es tan importante. c por eso hay que estudiarla bien y saber mucho. 7 La idea central de Historia (de la materia Historia) es…. a aprender mucho y aprobar la materia. b que te formes con montones de conocimientos para ser alguien que sabe mucho. c comprender nuestra realidad, entender por qué nuestro mundo es como es y así tener herramientas para cambiarlo. 8 El pasado vive en el presente porque… a Porque el presente está influido por las cosas importantes que ocurrieron en el pasado. b Porque siempre se vuelve al principio, se repite el pasado. c Porque el pasado siempre resurge. 9 Las grandes transformaciones fueron siempre resultado de las luchas sociales y pilíticas de las masas es decir … a Que se produjeron solas, por una cuestión de evolución. b que las realizaron los grandes personajes. c Fueron hechas por las grandes mayorías, por lxs trabajadorxs, el pueblo y sus líderes y organizaciones. 10 Los gobiernos en el proceso histórico, … a los gobiernos Impulsaron políticas siempre contra los intereses de los ricos… b hubo gobiernos que defendieron los intereses de los pueblos, y otros gobiernos los de los ricos. c los gobiernos defendieron sólo los intereses de los ricos… 11 ¿Por qué a veces los libros de historia cuentan distintas versiones (o sea cosas muy distintas) sobre el mismo hecho, o el mismo personaje, o el mismo gobierno? … a Porque si, porque no todxs piensan igual. b Porque los historiadores se equivocan, cometen errores. c Porque siempre se estudia el pasado desde un punto de vista, desde ciertos intereses. 12 ¿Por qué en los últimos años el pueblo está tan dividido, (por lo tanto débil), y no puede pelear por sus derechos?… a Porque nadie escucha a nadie, no se dialoga. b Porque los medios de comunicación y redes sociales influyen tanto que hacen que parte del pueblo apoye a los poderosos. c Porque ya no hay respeto.

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La idea es que descubramos cuál es el valor de la Historia en nuestra vida cotidiana, superando la concepción de que la Historia sólo sirve para conocer el pasado, y podamos encontrar en ella una herramienta para comprender el presente.

par Fernando Montes

¿Qué es lo que pretende el profesor al enseñar Historia en sus clases según el texto?

Que conozcas la vida de los grandes héroes.

Que conozcas las causas de los procesos históricos.

Que conozcas sólo los hechos importantes

Que conozcas muchos hechos y sucesos históricos.

y el segundo objetivo es que ustedes gracias a la historia, logren...

Pensar críticamente la realidad.

Conocer la vida de los grandes personajes.

Que sepas mucho del pasado.

Se llama Historicidad a…

a la profunda relación entre el pasado, el presente y el futuro y su impacto en nuestra vida cotidiana.

a la relación entre la historia y las demás ciencias sociales.

Al hecho de que te guste la historia.

Por eso mismo la Historia permite…

Saber solamente mucho del pasado y conocer los hechos históricos de otras épocas y lugares.

Aprender de otras culturas y otras épocas y nada más.

Comprender la realidad, tener una identidad, entender hacia dónde va la humanidad y vernos como protagonistas de la historia

La Historia, además, te brinda un Marco de Referencia para que puedas….

Conocer el pasado y entender por qué ocurrieron las cosas que ocurrieron.

Conocer la historia de tus antepasados.

Comprender el pasado y así poder participar en la construcción del presente y del futuro.

la Historia la hacemos TODXS…

por eso tantxs investigadorxs la estudian.

por eso nuestra participación en la vida política y social es tan importante.

por eso hay que estudiarla bien y saber mucho.

La idea central de Historia (de la materia Historia) es….

aprender mucho y aprobar la materia.

que te formes con montones de conocimientos para ser alguien que sabe mucho.

comprender nuestra realidad, entender por qué nuestro mundo es como es y así tener herramientas para cambiarlo.

El pasado vive en el presente porque…

Porque el presente está influido por las cosas importantes que ocurrieron en el pasado.

Porque siempre se vuelve al principio, se repite el pasado.

Porque el pasado siempre resurge.

Las grandes transformaciones fueron siempre resultado de las luchas sociales y pilíticas de las masas es decir …

Que se produjeron solas, por una cuestión de evolución.

que las realizaron los grandes personajes.

Fueron hechas por las grandes mayorías, por lxs trabajadorxs, el pueblo y sus líderes y organizaciones.

Los gobiernos en el proceso histórico, …

los gobiernos Impulsaron políticas siempre contra los intereses de los ricos…

hubo gobiernos que defendieron los intereses de los pueblos, y otros gobiernos los de los ricos.

los gobiernos defendieron sólo los intereses de los ricos…

¿Por qué a veces los libros de historia cuentan distintas versiones (o sea cosas muy distintas) sobre el mismo hecho, o el mismo personaje, o el mismo gobierno? …

Porque si, porque no todxs piensan igual.

Porque los historiadores se equivocan, cometen errores.

Porque siempre se estudia el pasado desde un punto de vista, desde ciertos intereses.

¿Por qué en los últimos años el pueblo está tan dividido, (por lo tanto débil), y no puede pelear por sus derechos?…

Porque nadie escucha a nadie, no se dialoga.

Porque los medios de comunicación y redes sociales influyen tanto que hacen que parte del pueblo apoye a los poderosos.

Porque ya no hay respeto.

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par Fernando Montes

¿Qué es lo que pretende el profesor al enseñar Historia en sus clases según el texto?

y el segundo objetivo es que ustedes gracias a la historia, logren...

Se llama Historicidad a…

Por eso mismo la Historia permite…

La Historia, además, te brinda un Marco de Referencia para que puedas….

la Historia la hacemos TODXS…

La idea central de Historia (de la materia Historia) es….

El pasado vive en el presente porque…

Las grandes transformaciones fueron siempre resultado de las luchas sociales y pilíticas de las masas es decir …

Los gobiernos en el proceso histórico, …

¿Por qué a veces los libros de historia cuentan distintas versiones (o sea cosas muy distintas) sobre el mismo hecho, o el mismo personaje, o el mismo gobierno? …

¿Por qué en los últimos años el pueblo está tan dividido, (por lo tanto débil), y no puede pelear por sus derechos?…