Cuestionario Vygotsky

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(17)

Determinantes sociales y culturales del aprendizaje

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vygotsky

teoria

127 fois fait

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José Manuel Gómez

Ecuador

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1

Fer

18 Avril 2023

00:20

temps

100

but
2

Marielena Sànchez

24 Septembre 2021

00:29

temps

100

but
3

sonia salas

21 Octobre 2022

00:34

temps

100

but
4

Alexandra Fiallos

9 Avril 2021

01:48

temps

100

but
5

PIEDAD JESSICA FEIJOO JAPON

24 Septembre 2021

02:15

temps

100

but
6

María Fernanda Torres

24 Septembre 2021

02:15

temps

100

but
7

Kiara Chávez

29 Février 2024

02:24

temps

100

but
8

Ing. Mayra Tumbaco

9 Avril 2021

03:11

temps

100

but
9

DANNY SOSA

24 Septembre 2021

03:16

temps

100

but
10

Gaby Chavez

24 Septembre 2021

03:27

temps

100

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Cuestionario VygotskyVersion en ligne Determinantes sociales y culturales del aprendizaje par José Manuel Gómez 1 Si usted planifica una estrategia de aprendizaje virtual para un grupo de estudiantes en donde existen personas de comunidades indígenas, una decisión curricular acertada sería: a Organizar actividades síncronas en equipo con estudiantes diversos para ayudarles a avanzar en su zona de desarrollo próximo. b Solicitar tareas asíncronas en donde ellos deban desarrollar sus habilidades tecnológicas. c Solicitar entrega de proyectos con relación a temáticas más pertinentes con la sociedad 2 Desde la epistemología de la complejidad, una tarea para promover el conocimiento pertinente sería pedir la elaboración de un mapa mental en donde se relacionen las variables sociales, culturales, históricas y sociales que tienen que ver con la temática. a Verdadero b Falso 3 La primera y más importante de las características de la teoría de Vygotsky es que los factores culturales no afectan el desarrollo cognitivo. a Verdadero b Falso 4 Pedir a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual de manera individual, con relación a los conceptos de un tema, es una estrategia para favorecer la zona de desarrollo próximo. a Verdadero b Falso 5 Considerar en las actividades, la realidad de donde provienen los estudiantes, es un principio sustentado en la teoría de Vygotsky porque los factores sociales influyen en el desarrollo cognitivo de la persona que aprende. a Verdadero b Falso

Cuestionario VygotskyVersion en ligne

Determinantes sociales y culturales del aprendizaje

par José Manuel Gómez

Si usted planifica una estrategia de aprendizaje virtual para un grupo de estudiantes en donde existen personas de comunidades indígenas, una decisión curricular acertada sería:

Organizar actividades síncronas en equipo con estudiantes diversos para ayudarles a avanzar en su zona de desarrollo próximo.

Solicitar tareas asíncronas en donde ellos deban desarrollar sus habilidades tecnológicas.

Solicitar entrega de proyectos con relación a temáticas más pertinentes con la sociedad

Desde la epistemología de la complejidad, una tarea para promover el conocimiento pertinente sería pedir la elaboración de un mapa mental en donde se relacionen las variables sociales, culturales, históricas y sociales que tienen que ver con la temática.

Verdadero

Falso

La primera y más importante de las características de la teoría de Vygotsky es que los factores culturales no afectan el desarrollo cognitivo.

Verdadero

Falso

Pedir a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual de manera individual, con relación a los conceptos de un tema, es una estrategia para favorecer la zona de desarrollo próximo.

Verdadero

Falso

Considerar en las actividades, la realidad de donde provienen los estudiantes, es un principio sustentado en la teoría de Vygotsky porque los factores sociales influyen en el desarrollo cognitivo de la persona que aprende.

Verdadero

Falso

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Si usted planifica una estrategia de aprendizaje virtual para un grupo de estudiantes en donde existen personas de comunidades indígenas, una decisión curricular acertada sería:

Desde la epistemología de la complejidad, una tarea para promover el conocimiento pertinente sería pedir la elaboración de un mapa mental en donde se relacionen las variables sociales, culturales, históricas y sociales que tienen que ver con la temática.

La primera y más importante de las características de la teoría de Vygotsky es que los factores culturales no afectan el desarrollo cognitivo.

Pedir a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual de manera individual, con relación a los conceptos de un tema, es una estrategia para favorecer la zona de desarrollo próximo.

Considerar en las actividades, la realidad de donde provienen los estudiantes, es un principio sustentado en la teoría de Vygotsky porque los factores sociales influyen en el desarrollo cognitivo de la persona que aprende.