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El indoeuropeo

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Una breve descripción sobre la lengua madre

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indoeuropeo
 Âge recommandé: 15 ans
37 fois fait

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Humberto Olmos Pellicer
Humberto Olmos Pellicer
Spain

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    Alex Guillermo Rodríguez
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    Yadhira Pérez
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    María Elisa Díaz Argüelles
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    mikhail del campo sopinska
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    Moises Rodríguez Quintero
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    Isis Leon
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El indoeuropeo

Una breve descripción sobre la lengua madre

Humberto Olmos Pellicer
1

Caspio madre castellano griega evolución indoeuropeo romances expansión Danubio alemán inglés idiomas itálica

La lengua del que proceden tanto nuestro idioma castellano como otros muchísimos que nos rodean , se llama . Se cree que era hablado por una comunidad que habitaba en la región entre el y el mar , en torno al 2 . 600 a . C . Con el paso de los siglos , esta comunidad se fue expandiendo y moviendo , y con ella los hablantes . En este proceso de y separación , se fueron produciendo evoluciones en diferentes ramas ( no es posible la , sea genética o lingüística , sin distancia y cierto grado de aislamiento ) , que con el tiempo dieron lugar a diferentes , los cuales a su vez fueron evolucionando hasta los actuales que conocemos . Por ejemplo , la nuestra se llama " rama " , pues desde el latín , ha dado lugar a diferentes lenguas , como : el francés , el provenzal , el catalán , el , el gallego , el portugués , el italiano . . . pero no el Euskera ( se trata de una curiosidad lingüística , pues su origen es muy discutido y aún se desconoce , pero sí se sabe que es un idioma no indoeuropeo en territorios donde abundan estas lenguas , como le sucede también al finlandés y el húngaro ) . Otra rama es la , que ha dado lugar a los diversos dialectos que conocemos de la antigüedad , como el jónico - ático , el dórico , el arcadio - chipriota , el eolio . . . y que hoy día ha dado lugar al griego moderno . Otra rama muy productiva ( junto a la itálica , la " nuestra " ) es la germánica , que , a través del antiguo , ha dado lenguas como : el danés , el noruego , el sueco , el islandés , el , el alemán , el holandés . . .

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