PENSAMIENTO ECONÓMICO

Mots Roulette

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Caracterizar escuelas de pensamiento económico

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À propos de Mots Roulette

economia

pensamiento economico

Âge recommandé: 17 ans

26 fois fait

Créé par

Paula Salas

Chile

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1

Benjamin

30 Mars 2021

03:41

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2

Giancarlo Santambrogio

30 Mars 2021

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3

matiascarrasco

30 Mars 2021

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sil

12 Juillet 2022

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Margarita Carcamo

30 Mars 2021

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PENSAMIENTO ECONÓMICOVersion en ligne Caracterizar escuelas de pensamiento económico par Paula Salas A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A REGIMEN POLITICO QUE PERMITIO EL DESARROLLO DEL MERCANTILISMO Empieza por B Es el registro económico de un país donde se recogen las importaciones y exportaciones de mercancías, es decir, son los ingresos menos los pagos del comercio de mercancías de un país. Empieza por C El mercantilismo extraía gran parte de su riqueza de territorios que las potencias mantenían fuera de su territorio Empieza por D Para el mercantilismo era importante la acumulación de oro y plata para logran grandes cantidades de lo que consideraban les proporcionaba riqueza a las naciones Empieza por E Administración de los recursos entendiendo que las necesidades son ilimitadas y los recursos limitados Empieza por F Para estos autores la base de la riqueza en una nación o estado estaba en la agricultura y la consideraban la actividad más importante Contiene la G De ahi provienen los primeros grandes intelectuales que desarrollan el pensamiento económico Contiene la H Afirmaba que el ser humano debía estar al servicio del Interés del poder. Contiene la I Tuvo una visión de la economía como sistema ; es decir, asumía cada Problema Económico como una parte integrante de un conjunto mayor que necesita ser medido para poder ser conocido Contiene la J Profesión de Quesnay Empieza por K Su pensamiento económico surge ante la necesidad de encontrar soluciones a la crisis económica y la recesión de la década del 30 Empieza por L Defendido por la escuela de pensamiento clásico es la base de las economías contemporáneas Empieza por M Idea propuesta por Adam Smith que establece la idea de una regulación propia del funcionamiento del mercado Contiene la N A diferencia de los clásicos y formando parte de la misma escuela postula la idea de la intervención de instituciones en la distribución del ingreso Contiene la O Aporte de Smith entendiendo que se daba por coste de producción o precio natural de la mercancía, que estaría formado por la suma de los precios naturales de los tres factores de producción: trabajo, tierra y capital. Empieza por P Se hace comparando el valor de dos o más bienes o servicios Contiene la Q Punto de vista basado en los números que otorga la escuela neoclásica al estudio de la economía Contiene la R Teoria postulada por Smith que dice el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que lleva incorporado Contiene la S Escuela de pensamiento económico fundada por Adam Smith Contiene la T Para Smith la acumulación de este permitia el desarrollo económico Contiene la U Es una medida del valor económico de las habilidades profesionales de una persona Empieza por V Uno de los probemas en todas las escuelas de pensamiento económico consiste en definirlo Empieza por W La principal de sus contribuciones fue el concepto de "utilidad marginal" Contiene la X Es el gran crítico al sistema económico Capitalista Contiene la Y Ley que establece la relación entre la cantidad de productos que están el mercado y la cantidad que los consumidores están dispuestos a adquirir a un precio determinado Empieza por Z Los usamos en los pies

PENSAMIENTO ECONÓMICOVersion en ligne

Caracterizar escuelas de pensamiento económico

par Paula Salas

Empieza por A

REGIMEN POLITICO QUE PERMITIO EL DESARROLLO DEL MERCANTILISMO

Empieza por B

Es el registro económico de un país donde se recogen las importaciones y exportaciones de mercancías, es decir, son los ingresos menos los pagos del comercio de mercancías de un país.

Empieza por C

El mercantilismo extraía gran parte de su riqueza de territorios que las potencias mantenían fuera de su territorio

Empieza por D

Para el mercantilismo era importante la acumulación de oro y plata para logran grandes cantidades de lo que consideraban les proporcionaba riqueza a las naciones

Empieza por E

Administración de los recursos entendiendo que las necesidades son ilimitadas y los recursos limitados

Empieza por F

Para estos autores la base de la riqueza en una nación o estado estaba en la agricultura y la consideraban la actividad más importante

Contiene la G

De ahi provienen los primeros grandes intelectuales que desarrollan el pensamiento económico

Contiene la H

Afirmaba que el ser humano debía estar al servicio del Interés del poder.

Contiene la I

Tuvo una visión de la economía como sistema ; es decir, asumía cada Problema Económico como una parte integrante de un conjunto mayor que necesita ser medido para poder ser conocido

Contiene la J

Profesión de Quesnay

Empieza por K

Su pensamiento económico surge ante la necesidad de encontrar soluciones a la crisis económica y la recesión de la década del 30

Empieza por L

Defendido por la escuela de pensamiento clásico es la base de las economías contemporáneas

Empieza por M

Idea propuesta por Adam Smith que establece la idea de una regulación propia del funcionamiento del mercado

Contiene la N

A diferencia de los clásicos y formando parte de la misma escuela postula la idea de la intervención de instituciones en la distribución del ingreso

Contiene la O

Aporte de Smith entendiendo que se daba por coste de producción o precio natural de la mercancía, que estaría formado por la suma de los precios naturales de los tres factores de producción: trabajo, tierra y capital.

Empieza por P

Se hace comparando el valor de dos o más bienes o servicios

Contiene la Q

Punto de vista basado en los números que otorga la escuela neoclásica al estudio de la economía

Contiene la R

Teoria postulada por Smith que dice el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que lleva incorporado

Contiene la S

Escuela de pensamiento económico fundada por Adam Smith

Contiene la T

Para Smith la acumulación de este permitia el desarrollo económico

Contiene la U

Es una medida del valor económico de las habilidades profesionales de una persona

Empieza por V

Uno de los probemas en todas las escuelas de pensamiento económico consiste en definirlo

Empieza por W

La principal de sus contribuciones fue el concepto de "utilidad marginal"

Contiene la X

Es el gran crítico al sistema económico Capitalista

Contiene la Y

Ley que establece la relación entre la cantidad de productos que están el mercado y la cantidad que los consumidores están dispuestos a adquirir a un precio determinado

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