Continua con Contestando las situaciones y preguntas , lee detenidamente y reflexiona las preguntas
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En las clases, el docente propone acciones que propician la participación de todos los alumnos. ¿Qué decisión debe tomar como parte de la inclusión de alumnos con discapacidad?
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De acuerdo a los lineamientos para la organización y funcionamiento de los CTE. ¿Qué debe hacer cumplir como instancia?
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El consejo técnico escolar, según los lineamientos de organización y funcionamiento, está definido como:
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Las reuniones del CTE deben estructurarse y organizarse al inicio y a lo largo del todo el ciclo escolar para:
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De acuerdo con los lineamientos, las herramientas fundamentales del CTE son las siguientes:
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En este documento se expresan los apoyos necesarios, indicando medidas especificas, ajustes razonables, en la escuela o en el aula, o bien los apoyos personales, técnicos y/o materiales, los ajustes a la evaluación y las acciones para eliminar las BAP
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Son rasgos del proceso de enseñanza y aprendizaje en los que se reconoce las capacidades de los alumnos para aprender. 1. Plantear actividades desafiantes en las secuencias didácticas para que los alumnos movilicen sus recursos cognitivos. 2. Proponer situaciones de aprendizaje en las que los alumnos busquen información en distintas fuentes. 3. Desconocer el contexto en el que se desarrollan los alumnos. 4. Valorar los recursos previos de los alumnos 5. Criticar los trabajos de los alumnos cuando están bien elaborados. 6. Estimular la autonomía y el compromiso del alumno con su propio proceso formativo. 7. Imponer las actividades e instruye como hacerlas.
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Padres de familia presencian una pelea de alumnos afuera de la escuela, intervienen para proteger de posibles daños físicos. ¿Qué acciones preventivas del delito son necesarias para tener condiciones de seguridad escolar entre sus miembros?
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Un alumno advierte al docente que está siendo violentado por alumnos de otro grado escolar. Muestra signos psicológicos vulnerados y marcas en la cara por rasguños. Se reúnen los involucrados en la dirección y exponen sus testimonios por escrito. ¿Qué proceso la víctima requiere apoyo de otras instancias o instituciones de asistencia social para salvaguardar la integridad de los alumnos vulnerados?
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¿Cuál es el protocolo de actuación inicial en los casos de violencia en la escuela?
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¿Cuál es la intervención asertiva por parte del personal docente o administrativo para detectar algún tipo de acoso escolar que ponga en riesgo la integridad física de los alumnos?
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María es una alumna que curso el primer grado de primaria, ha sido muy bajo su desempeño académico, por tal motivo, el docente de segundo grado reporta bajas calificaciones en 3 bimestres. La alumna tiene dificultades para la lectura y muestra poca disposición para continuar aprendiendo. ¿Cuál de los siguientes argumentos debe considerar el docente para apoyar al alumno en riesgo de reprobación?
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En la escuela llegan alumnos con Discapacidad y los integran a sus respectivos grados escolares, sin embargo, reportan frecuentemente que algunos alumnos no lograr atender las disposición de trabajo académico y se limitan a permanecer indiferentes para aprender. ¿Qué fundamento filosófico argumenta la decisión de derecho a la educación de calidad?
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El profesor labora en una primaria indígena, implementa estrategias para disponer de materiales educativos bilingües adecuado al contexto en que se encuentra, prevé reunirse con el resto del colectivo de los maestros donde propone trabajar con metodología que promueva la inclusión de los conocimientos de la comunidad a la escuela para ellos. ¿Cuál de las siguientes acciones favorece a lo anterior?
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Con respecto a la población de comunidades indígenas, establece que las autoridades educativas federales y las entidades federativas garantizaran que...
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En la institución educativa comenzó a circular un rumor de que se llevarán a cabo hechos violentos a unos metros de la escuela durante la jornada escolar, son parte de las acciones a implementar durante esta situación, excepto
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En una escuela de educación primaria un alumno de cuarto grado llevo un arma de fuego que tomó sin permiso a sus padres y la llevo para impresionar a sus compañeros, una vez que la docente identifico la situación, señale la acción más pertinente a realizar:
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Es un instrumento que, mediante indicadores e información descriptiva, permite conocer, detectar y analizar los riesgos de origen natural o social en determinada zona. Ayuda a proyectar los posibles daños, a establecer prioridades en la acción preventiva, así como a reaccionar de manera oportuna y efectiva ante la emergencia considerando la gravedad y la extensión del riesgo, la posibilidad de eliminarlo y el impacto de la emergencia de seguridad:
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Una zona escolar ubicada en un municipio rural se integra por 2 escuelas indígenas, 3 escuelas unitarias y 4 escuelas multigrado, todas ellas forman un CTE ¿Quién preside este Consejo Técnico Escolar?
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En el Manual de seguridad escolar se establecen recomendaciones acerca de los principales eventos que pueden presentarse en las escuelas, para su funcionamiento establece tres momentos que caracterizan a una situación de crisis, relacione las columnas de acuerdo a su definición:
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¿En qué se basa la evaluación de los aprendizajes?
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¿Mediante qué instrumentos el alumno fortalecerá su inquietud de conocer al mundo y formara una idea organizada sobre los procesos naturales y sociales?
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La relevancia de la actual labor docente radica en una ruptura con la enseñanza basada en transmitir información, administrar tareas y corregir el trabajo de los alumnos. De las siguientes opciones, todas son acciones que debe realizar el docente para promover el aprendizaje y uso del lenguaje escrito, excepto:
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Estas son algunas acciones que los padres de familia deben realizar con el fin de tener una participación familiar en los centros educativos de sus hijos excepto
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Principios que fundamentan la Nueva Escuela Mexicana
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Cuáles son las condiciones para construir la Nueva Escuela Mexicana
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La labor docente se fundamenta en los siguientes principios orientadores pedagógicos de la NEM excepto:
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La educación inclusiva garantiza....
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señala la necesidad de fomentar comunidades educativas en donde la diversidad sea valorada y apreciada como la condición prevaleciente..
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Un docente entrega los expedientes de los alumnos que no eran promovidos al siguiente grado escolar, porque encuentran bajo niveles de aprovechamiento y no alcanzaron los aprendizajes esperados. ¿Qué juicio debe considerar además el directivo para argumentar a los padres de familia la situación anterior?
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El docente recibe alumnos de nuevo ingreso que provienen de zonas indígenas marginadas, revisa sus expedientes de la escuela rural que dejaron y encuentra que tiene un alumno con dificultades de lenguaje y otro alumno que usa aparato ortopédico para moverse. ¿Qué opción es pertinente para que el docente alcance mejoría en los aprendizajes de los alumnos?
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En una muestra pedagógica, alumnos del último grado escolar, por equipos realizan una representación teatral frente a padres de familia, muestran sus habilidades de comunicación y hacen uso de su expresión corporal para expresar ideas y sentimientos. Al finalizar la actividad, el docente hace registro para ofrecer comentarios posteriores. ¿Cuál es el instrumento adecuado que debe tener el docente para recopilar información y posteriormente, sea cotejada con los indicadores de evaluación que considera el contenido de las asignaturas?
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En la elaboración de acciones en el ámbito de aprovechamiento escolar, docentes aportan ideas sobre la implementación teniendo un consenso en realizar lecturas de diferentes tipos de textos, aplicación de actividades lúdicas enfocadas al desarrollo del pensamientos matemático en cada uno de los grados y realizar actividades artísticas que impacten en la expresión del lenguaje corporal. ¿Qué aspectos debe considera el docente para diseñar su planeación didáctica?
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En la escuela, un porcentaje de 25% de los alumnos concentran un alto índice de faltas a la escuela, además, los padres de familia de los alumnos no se deben involucran en el aprendizaje de sus hijos. A partir de los indicadores en lo global y en lo individual. ¿Qué debe valorar el docente ante situaciones que no favorecen el aprendizaje de sus alumnos?
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Un alumno que cursa el primer grado de primaria tiene muy bajo desempeño académico, por tanto, el docente reporta cajas calificaciones en los 3 primeros bimestres. El alumno no sabe leer ni escribir y no muestra disposición de aprender porque es tímido, callado y distraído. ¿Cuál de los siguientes argumentos debe considerar el docente para apoyar a un alumno en riesgo de reprobación?
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Para fortalecer la autonomía de la gestión escolar, es necesario que las autoridades contribuyan en la elaboración, implementación y evaluación de los programas y acciones a favor de un mejor funcionamiento de la escuela. ¿Qué aspectos deben verificar el director hacia el docente para sostener las condiciones que favorecen a los aprendizajes de los alumnos?
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Durante un reporte de evaluación se detecta que los índices de reprobación y rezago educativo aumentan en la escuela, se realizan las acciones de gestión escolar para abatir esta situación mediante atención personaliza a los casos. ¿Cuál es la condición para mantener al alumno en la escuela y evitar el abandono escolar?
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Durante la revisión de la planeación didáctica, se encuentra que una de las actividades de aprendizaje contiene un desarrollo no adecuado y no atiende el rezago en una minoría de alumnos. ¿Qué habilidades debe emplear el docente con aquellos alumnos sobresaliente sobre los alumnos con capacidades diferentes?
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Al implementar la planificación didáctica, el docente emplea estrategias de enseñanza, conociendo que función tienen y como pueden utilizarse o desarrollarse apropiadamente. Los siguientes ejemplos se complementa con las estrategias a fin de proponer el logro de aprendizajes significativos en los alumnos, excepto:
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Acción de gestión que asegura que la enseñanza se apegue al enfoque y propósitos educativos de los programas de estudio vigentes:
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La supervisión de la zona escolar, ha visitado a una reunión de CTE y encuentran que el colectivo de maestros NO está llevando la guía de actividades de la 3ra. Sesión ordinaria de consejo técnico escolar, sin embargo pueden apreciar que desarrollan actividades de análisis del quehacer cotidiano en la escuela, así como la toma de decisiones que ayudan a mejorar la calidad de la educación que brinda la escuela. ¿Qué tipo de sugerencias, debe expresar la supervisión escolar de zona hacia los docentes y directivo al concluir la sesión?
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Las actividades planeadas y los acuerdos que establezca el CTE deben verificarse cuidadosamente y periódicamente hasta alcanzar sus metas. ¿Cuál de las siguientes situaciones cumple con la anterior disposición?
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¿Qué intervención corresponde al director y al docente en corresponsabilidad de gestión escolar para promover ambientes de trabajo basados en la equidad, respeto e inclusión de la comunidad educativa? Al visitar la escuela se observa que las prácticas de convivencia escolar no son la adecuadas para prevenir situaciones de vulnerabilidad emocional entre los alumnos del mismo género, provocando un efecto negativo en el trabajo colaborativo.
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De acuerdo con el enfoque interculturalidad; en necesario que la comunidad escolar conozca, comparta y que sus acciones se orienten a establecer formas de organización de la escuela en el marco de la NEM. Para incorporar este trabajo conjunto es necesario
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