PLAN 2011 Y MODELO 2017

Relier Colonnes

(8)

PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y MODELO EDUCATIVO 2017

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À propos de Relier Colonnes

plan 2011 modelo educativo

plan 2011

modelo educativo 2017

62 fois fait

Créé par

Guadalupe Rivera Camacho

Mexico

Top 10 résultats

1

Guadalupe Rivera Camacho

18 Mars 2021

11:32

temps

100

but
2

karla patricia esquivel ruiz

16 Juin 2021

02:57

temps

80

but
3

Berenice Martinez

18 Mars 2021

04:16

temps

80

but
4

Anabel Sarahi Murguia Perez

18 Mars 2021

06:03

temps

80

but
5

Susana De Jesus Sanchez Fuentes

18 Mars 2021

03:16

temps

64

but
6

Angelica Salazar

18 Mars 2021

08:31

temps

52

but
7

rubi alexandra urbina badillo

5 Juillet 2021

06:42

temps

0

but
8

Karina Zamora Hernández

18 Mars 2021

10:47

temps

0

but

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Relier Pairs PLAN 2011 Y MODELO 2017Version en ligne PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y MODELO EDUCATIVO 2017 par Guadalupe Rivera Camacho 1 ¿CÓMO SE CONSIDERA LA EVALUACIÓN EN EL PLAN 2011? 2 APRENDIZAJES CLAVE ES: 3 ¿CÓMO SE CONSIDERA LA EVALUACIÓN EN EL MODELO EDUCATIVO? 4 El Plan de Estudios de 2011 se basa en 5 SON LOS RETOS DEL SIGLO XXI EN EL MODELO EDUCATIVO 6 APRENDIZAJES ESPERADOS 7 SON LOS RETOS DEL MODELO EDUCATIVO 8 SON LOS COMPONENTES DEL PLAN 2011 9 El Modelo Educativo se basa 10 SON LOS COMPONENTES DEL MODELO EDUCATIVO un enfoque de Competencias para la vida. Las cuales son cinco Competencias para el aprendizaje permanente, competencias para el manejo de la información, competencias pare el manejo de situaciones, competencias para la vida, competencias para la vida en sociedad. en los Fines de la educación donde se establecen los logros esperados que cada alumno debe de tener para enfrentar los retos del siglo XXI al término de cada nivel educativo en los ámbitos lenguaje y comunicación, pensamiento crítico y reflexivo, valores, convivencia y colaboración, desarrollo físico y emocional, México en el mundo, arte y cultura y medio ambiente. Dominio de las tecnologías y el inglés como segunda lengua conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores. Favorecen la adquisición de otros aprendizajes en futuros escenarios de la vida Es evaluar para aprender que tiene como objetivo mejorar el desempeño de los estudiantes e identificar sus áreas de oportunidad. Necesidad de comunicarse en español, lengua indígena, inglés, pensamiento lógico matemática y científico y trabajar de manera colaborativa La evaluación es para mejor y elevar la calidad de la educación que indiquen los avances y oportunidades de mejora Docentes, estudiantes, padres y madres de familia, tutores, autoridades, los materiales de apoyo y planes y programas de estudio Es un indicador de logro. define lo que se espera de cada estudiante en términos de saber, saber hacer y saber ser. Gobierno Federal, Autoridades Educativas locales, el INEE, el Sindicato, las escuelas los docentes, los padres de familia, la sociedad civil y el poder legislativo

Relier Pairs

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y MODELO EDUCATIVO 2017

¿CÓMO SE CONSIDERA LA EVALUACIÓN EN EL PLAN 2011?

APRENDIZAJES CLAVE ES:

¿CÓMO SE CONSIDERA LA EVALUACIÓN EN EL MODELO EDUCATIVO?

El Plan de Estudios de 2011 se basa en

SON LOS RETOS DEL SIGLO XXI EN EL MODELO EDUCATIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

SON LOS RETOS DEL MODELO EDUCATIVO

SON LOS COMPONENTES DEL PLAN 2011

El Modelo Educativo se basa

SON LOS COMPONENTES DEL MODELO EDUCATIVO

un enfoque de Competencias para la vida. Las cuales son cinco Competencias para el aprendizaje permanente, competencias para el manejo de la información, competencias pare el manejo de situaciones, competencias para la vida, competencias para la vida en sociedad.

en los Fines de la educación donde se establecen los logros esperados que cada alumno debe de tener para enfrentar los retos del siglo XXI al término de cada nivel educativo en los ámbitos lenguaje y comunicación, pensamiento crítico y reflexivo, valores, convivencia y colaboración, desarrollo físico y emocional, México en el mundo, arte y cultura y medio ambiente.

Dominio de las tecnologías y el inglés como segunda lengua

conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores. Favorecen la adquisición de otros aprendizajes en futuros escenarios de la vida

Es evaluar para aprender que tiene como objetivo mejorar el desempeño de los estudiantes e identificar sus áreas de oportunidad.

Necesidad de comunicarse en español, lengua indígena, inglés, pensamiento lógico matemática y científico y trabajar de manera colaborativa

La evaluación es para mejor y elevar la calidad de la educación que indiquen los avances y oportunidades de mejora

Docentes, estudiantes, padres y madres de familia, tutores, autoridades, los materiales de apoyo y planes y programas de estudio

Es un indicador de logro. define lo que se espera de cada estudiante en términos de saber, saber hacer y saber ser.

Gobierno Federal, Autoridades Educativas locales, el INEE, el Sindicato, las escuelas los docentes, los padres de familia, la sociedad civil y el poder legislativo