Auto evaluación docente

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(1)

La honestidad es algo muy caro.

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docentes

autoevaluacion

9 fois fait

Créé par

Eduardo Vargas Oyervides

Mexico

Top 10 résultats

1

ignacio ortiz

5 Février 2021

01:51

temps

100

but
2

Erika Ramírez

5 Février 2021

01:21

temps

80

but
3

Yesy Rojas

5 Février 2021

02:39

temps

80

but
4

Eduardo Vargas Oyervides

5 Février 2021

12:43

temps

80

but
5

Salvador Esparza Clase de Música

5 Février 2021

02:03

temps

70

but
6

JESUS VILLALBA FLORES

5 Février 2021

02:06

temps

60

but
7

Sarahi Martinez

5 Février 2021

01:55

temps

40

but

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Auto evaluación docenteVersion en ligne La honestidad es algo muy caro. par Eduardo Vargas Oyervides 1 Planeo y modifico mis clases en base a las necesidades de mis alumnos. a siempre b a veces c nunca 2 Tomo en cuenta los aprendizajes esperados del contenido temático? a si b no 3 Entrego mis planeaciones en los tiempos indicados a si b no c siempre d a veces e nunca 4 Registro la asistencia de los alumnos durante cada una de mis clases. a siempre b casi siempre c a veces d nunca 5 Reporto oportunamente cada que presento una dificultad durante una clase a siempre b a veces c nunca 6 reporto con al menos 1 semana de anticipación cuando no podré realizar una clase por motivos personales (citas, tramites) a siempre b no ha sido necesario c a veces d nunca 7 Facilito evidencia que avale mi inasistencia a mis autoridades correspondientes cuando se solicita? a siempre b no ha sido necesario c a veces d nunca 8 Tomo registro (al menos una vez a las semana) sobre la actualización en la de tareas de mis alumnos. a si b no 9 Utilizo algún método o estrategia semanal para mantener a mis alumnos actualizados sobre su entrega de actividades. a si b no 10 Agendo mis tareas, indicando fecha y hora máxima de entrega con una descripción clara de la actividad a realizar. a siempre b a veces c nunca 11 Coloco en la agenda cada una de mis clases grabadas. a siempre b a veces c nunca 12 Utilizo recursos digitales como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias 13 Utilizo recursos digitales (extras) como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias a si b no 14 Existe congruencia entre lo planeado y lo realizado en mi clase sincrónica a siempre b a veces c nunca d no entrego planeaciones 15 Empleo: listas de cotejo, escalas, rúbricas, entre otros y los muestra a los alumnos para que durante sus actividades individuales tomen en cuenta los indicadores que serán evaluados. a si b no

Auto evaluación docenteVersion en ligne

La honestidad es algo muy caro.

par Eduardo Vargas Oyervides

Planeo y modifico mis clases en base a las necesidades de mis alumnos.

siempre

a veces

nunca

Tomo en cuenta los aprendizajes esperados del contenido temático?

Entrego mis planeaciones en los tiempos indicados

siempre

a veces

nunca

Registro la asistencia de los alumnos durante cada una de mis clases.

siempre

casi siempre

a veces

nunca

Reporto oportunamente cada que presento una dificultad durante una clase

siempre

a veces

nunca

reporto con al menos 1 semana de anticipación cuando no podré realizar una clase por motivos personales (citas, tramites)

siempre

no ha sido necesario

a veces

nunca

Facilito evidencia que avale mi inasistencia a mis autoridades correspondientes cuando se solicita?

siempre

no ha sido necesario

a veces

nunca

Tomo registro (al menos una vez a las semana) sobre la actualización en la de tareas de mis alumnos.

Utilizo algún método o estrategia semanal para mantener a mis alumnos actualizados sobre su entrega de actividades.

Agendo mis tareas, indicando fecha y hora máxima de entrega con una descripción clara de la actividad a realizar.

siempre

a veces

nunca

Coloco en la agenda cada una de mis clases grabadas.

siempre

a veces

nunca

Utilizo recursos digitales como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias

Utilizo recursos digitales (extras) como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias

Existe congruencia entre lo planeado y lo realizado en mi clase sincrónica

siempre

a veces

nunca

no entrego planeaciones

Empleo: listas de cotejo, escalas, rúbricas, entre otros y los muestra a los alumnos para que durante sus actividades individuales tomen en cuenta los indicadores que serán evaluados.

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Planeo y modifico mis clases en base a las necesidades de mis alumnos.

Tomo en cuenta los aprendizajes esperados del contenido temático?

Entrego mis planeaciones en los tiempos indicados

Registro la asistencia de los alumnos durante cada una de mis clases.

Reporto oportunamente cada que presento una dificultad durante una clase

reporto con al menos 1 semana de anticipación cuando no podré realizar una clase por motivos personales (citas, tramites)

Facilito evidencia que avale mi inasistencia a mis autoridades correspondientes cuando se solicita?

Tomo registro (al menos una vez a las semana) sobre la actualización en la de tareas de mis alumnos.

Utilizo algún método o estrategia semanal para mantener a mis alumnos actualizados sobre su entrega de actividades.

Agendo mis tareas, indicando fecha y hora máxima de entrega con una descripción clara de la actividad a realizar.

Coloco en la agenda cada una de mis clases grabadas.

Utilizo recursos digitales como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias

Utilizo recursos digitales (extras) como motivadores e innovadores que contribuyen al logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias

Existe congruencia entre lo planeado y lo realizado en mi clase sincrónica

Empleo: listas de cotejo, escalas, rúbricas, entre otros y los muestra a los alumnos para que durante sus actividades individuales tomen en cuenta los indicadores que serán evaluados.