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Ecuaciones

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(2)
Que los alumnos planteen y resuelvan ecuaciones en distintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos, resultados y utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos.

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Créé par

Mexico

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Ecuaciones Version en ligne

Que los alumnos planteen y resuelvan ecuaciones en distintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos, resultados y utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos.

par Sandra Angulo
1

La suma de dos números es 148 y el segundo número es cuatro unidades menos que el primer número. ¿Cuáles son los números?

2

Pensé un número y lo dividí entre 3; luego sumé 15 y el resultado fue 23. ¿qué número fue?

3

El perímetro de un triángulo isósceles es 54 cm y la base excede en 3cm a uno de los lados iguales del triángulo. Determinar la medida de los lados del triángulo.

4

Pensé un número y lo dividí entre 6; luego resté 15 y obtuve 4. ¿de cuál se trata?

5

Resolver el sistema. X+Y= 1 y X-Y = 1

6

Al resolver el sistema 2X+Y = 3 ; 3X+2Y =2. Seleccionar el valor de X y Y

7

Luisa tiene 16 años más que María y dentro de 4 años tendrá el doble de la edad de María. ¿Qué edad tiene cada una?

8

Pensé un número, le sume 15 y el resultado fue 24. ¿qué número fue?

9

Encontrar el número que cumple que la suma de su doble y de su triple es igual a 100.

10

Pensé un número, lo multiplique por 12 y el resultado fue 96. ¿Qué número fue?

Explicación

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