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Âge recommandé: 14 ans

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Mathieu Gaudreault

Canada

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M303.06Version en ligne

par Mathieu Gaudreault

méthodique choisie comprendre possibilités clairement besoins évaluer conséquences élaborer inconnues appropriée solutions


Compléter M303.06Version en ligne Résoudre des problèmes par Mathieu Gaudreault 1 méthodique choisie comprendre possibilités clairement besoins évaluer conséquences élaborer inconnues appropriée solutions La méthode ITICE ( acronyme pour les points du texte ) 1 . Identifier le problème Pour pouvoir résoudre un problème , il faut sa nature réelle . Si le problème n'est pas identifié , on risque de ne pas résoudre le problème « réel » . 2 . Trouver toutes les solutions possibles Cette étape a trait à toutes les de résoudre le problème exprimé pendant un exercice de remue - méninges . Il faut explorer toutes les solutions exprimées . Il faudra discuter de certaines possibilités à l'extérieur de l'équipe ; d'autres possibilités auront besoin d'être explorées de façon critique et . Certaines solutions permettront de résoudre facilement le problème , tandis que d'autres solutions seront plus difficiles à appliquer . 3 . Identifier les conséquences pouvant résulter de ces solutions Chaque solution aura des . En s'assurant que vous connaissez les conséquences liées à une solution avant de mettre en ? uvre une décision , vous pourrez aider à éliminer les solutions dont les conséquences sont fâcheuses , des conséquences pourraient résulter de certaines , mais elles devraient être très limitées . 4 . Choisir la solution la plus C'est à cette étape que la solution est choisie et mise en ? uvre . Une fois que la solution a été , il faut un plan de mise en ? uvre . C'est à ce stade - ci qu'un plan est appliqué . 5 . Évaluer la décision Une fois que le plan a été mis en ? uvre , il faut la décision . Examiner la mise en ? uvre de la solution et les que l'on n'a peut - être pas prévus .