DISCAPACIDAD Y DERECHOS

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discapacidad

derechos humanos

convencion derechos

18 fois fait

Créé par

JUAN DAVID LOPERA LOPERA

Colombia

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1

SEBASTIÁN POSADA CALDERÓN

30 Octobre 2020

01:18

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2

JUAN DAVID LOPERA LOPERA

30 Octobre 2020

02:23

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DISCAPACIDAD Y DERECHOSVersion en ligne Aprender y recordar a partir del video par JUAN DAVID LOPERA LOPERA 1 ¿Según las teoría de la justicia a qué principios apelaron en sus protestas? Selecciona una o varias respuestas a Al Principio de libertad : Todos con los mismos derechos de libertad, cualquiera que sea su forma. No se puede sacrificar bajo ninguna circunstancia. b Principio de igualdad de oportunidades – Principio de la diferencia - c Principio de la discriminación: Los negros se sienten más cómodos en los baños para ellos d La primera y la segunda son correctas 2 ¿Qué modelo imperó en esta primera época de la que habla el video? Selecciona una o varias respuestas a Fueron tratados como se merecían b Modelo social c Modelo de derechos d Modelo de prescindencia 3 Es la eliminación de individuos que la ciencia convencional considera ser portadores de genes defectuosos o que no cumplen con los estándares genéticos y biológicos fijados. Selecciona una o varias respuestas a Rehabilitación b Curación c Eugenesia 4 ¿Cuál fue la consigna de los movimientos que aun tiene vigencia? Selecciona una o varias respuestas a 'El Pueblo Unido jamás será vencido' b 'Lucha Popular, por la libertad' c 'No es un favor es un derecho' d 'Nada para nosotros sin nosotros' 5 La definición de la convención es: Selecciona una o varias respuestas a “Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. b "Solo es la sociedad la que discapacita y todos los entornos producen barreras c Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás d Falta o limitación de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona 6 LA DEFINICIÓN DE AJUSTES REZONABLES EN EDUCACIÓN ES: Selecciona una o varias respuestas a El diseño de productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni diseño especializado. b Las adaptaciones curriculares y la nivelación académica c Las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a pesar de que se incorpore el Diseño Universal de los Aprendizajes Explicación 1 La idea de justicia de una sociedad se construye en consenso Los principios de la justicia son: Principio de libertad: Todos con los mismos derechos de libertad, cualquiera que sea su forma. No se puede sacrificar bajo ninguna circunstancia. Principio de igualdad de oportunidades – Principio de la diferencia - Se configura bajo dos elementos: - Igualdad de oportunidades económicas - Desigualdad económica con beneficios a los menos aventajados. 2 Imperó el modelo de la prescindencia en tanto se les desconocía la humanidad, aunque en el video también se muestra el inicio del modelo rehabilitador 3 La palabra eugenesia viene del griego y se compone por eu que indica 'bien', 'correcto', y genia, que se refiere al origen. Comparte la misma raíz que la palabra eutanasia, siendo que, en este caso, thanatos indica 'muerte'. Fuente: https://www.significados.com/eugenesia/ 4 'Nada para nosotros sin nosotros' es el slogan de la Convención internacional de derechos de la ONU 5 La definición de la Convención es: Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás 6 LOS AJUSTES RAZONABLES EN EDUCACIÓN SON: Las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a pesar de que se incorpore el Diseño Universal de los Aprendizajes

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¿Según las teoría de la justicia a qué principios apelaron en sus protestas?

Selecciona una o varias respuestas

Al Principio de libertad : Todos con los mismos derechos de libertad, cualquiera que sea su forma. No se puede sacrificar bajo ninguna circunstancia.

Principio de igualdad de oportunidades – Principio de la diferencia -

Principio de la discriminación: Los negros se sienten más cómodos en los baños para ellos

La primera y la segunda son correctas

¿Qué modelo imperó en esta primera época de la que habla el video?

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Fueron tratados como se merecían

Modelo social

Modelo de derechos

Modelo de prescindencia

Es la eliminación de individuos que la ciencia convencional considera ser portadores de genes defectuosos o que no cumplen con los estándares genéticos y biológicos fijados.

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Rehabilitación

Curación

Eugenesia

¿Cuál fue la consigna de los movimientos que aun tiene vigencia?

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'El Pueblo Unido jamás será vencido'

'Lucha Popular, por la libertad'

'No es un favor es un derecho'

'Nada para nosotros sin nosotros'

La definición de la convención es:

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“Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación.

"Solo es la sociedad la que discapacita y todos los entornos producen barreras

Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás

Falta o limitación de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona

LA DEFINICIÓN DE AJUSTES REZONABLES EN EDUCACIÓN ES:

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El diseño de productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni diseño especializado.

Las adaptaciones curriculares y la nivelación académica

Las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a pesar de que se incorpore el Diseño Universal de los Aprendizajes

Explicación

La idea de justicia de una sociedad se construye en consenso Los principios de la justicia son: Principio de libertad: Todos con los mismos derechos de libertad, cualquiera que sea su forma. No se puede sacrificar bajo ninguna circunstancia. Principio de igualdad de oportunidades – Principio de la diferencia - Se configura bajo dos elementos: - Igualdad de oportunidades económicas - Desigualdad económica con beneficios a los menos aventajados.

Imperó el modelo de la prescindencia en tanto se les desconocía la humanidad, aunque en el video también se muestra el inicio del modelo rehabilitador

La palabra eugenesia viene del griego y se compone por eu que indica 'bien', 'correcto', y genia, que se refiere al origen. Comparte la misma raíz que la palabra eutanasia, siendo que, en este caso, thanatos indica 'muerte'. Fuente: https://www.significados.com/eugenesia/

'Nada para nosotros sin nosotros' es el slogan de la Convención internacional de derechos de la ONU

La definición de la Convención es: Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás

LOS AJUSTES RAZONABLES EN EDUCACIÓN SON: Las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a pesar de que se incorpore el Diseño Universal de los Aprendizajes

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