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Cierre de Comprensión Lectora

Mots Roulette

Juego para cerrar algunos contenidos vistos en Taller de trabajo intelectual acerca de la comprensión lectora, análisis y síntesis de textos.

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Âge recommandé: 13 ans
6 fois fait

Créé par

Argentina

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Cierre de Comprensión LectoraVersion en ligne

Juego para cerrar algunos contenidos vistos en Taller de trabajo intelectual acerca de la comprensión lectora, análisis y síntesis de textos.

par Vanesa Rusas
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Tipo de texto basado en una tésis principal y aseveraciones que confirman esta tesis y una conclusión final

Contiene la B

Palabra o Frase que anuncia el contenido del subtema de un texto.

Empieza por C

Evento u objeto que se denomina con un nombre o etiqueta. Representa una determinada imagen mental si es concreto o puede ser una noción abstracta

Empieza por D

Tipo de esquema de contenidos que se suele representar en forma de cascada de arriba hacia abajo

Empieza por E

Ponerle un nombre o título a cada de uno de los párrafos para identificar el contenido del mismo

Empieza por F

Símbolo gráfico que se suele utilizar para unir contenidos en un esquema gráfico o para enlazar conceptos en los mapas conceptuales sobretodos si estos están representando conexiones cruzadas

Empieza por G

Discursivo. Saberlo nos permite identificar de qué tipo de texto se trata y a quién va dirigido. Puede ser explicativo, narrativo, argumentativo, etc

Empieza por H

Luego del análisis del paratexto se genera una, para anticipar lo que tratará el texto que luego confirmaremos en la lectura

Empieza por I

En un texto existen las principales y secundarias que es necesario identificar para poder comprender el texto

Empieza por J

Acción de organizar los conceptos dentro de un mapa conceptual donde los más amplios e inclusivos estén en la parte superior y los más específicos en la parte inferior

Contiene la K

Apellido del autor,Joseph quien junto con Gowin crearon los Mapas conceptuales basándose en la teoría del Aprendizaje significativo

Empieza por L

Elemento que se utiliza para enlazar los conceptos en los mapas conceptuales sobre la cuál se escriben las palabras de enlace

Empieza por M

Empieza por N

Tipo de texto que cuenta hechos , propio de la literatura

Empieza por O

Acción de acomodar, estructurar las ideas principales, secundarias de en un esquema de modo que de un golpe de vista se observe la relación entre las mismas

Empieza por P

Está conformado por los títulos, subtítulos, gráficos, imágenes de un texto y su análisis en la etapa de Prelectura nos permite realizar una hipótesis de lo que tratará el texto.

Contiene la Q

Armazón o esqueletos de los contenidos de un texto

Empieza por R

Técnica de estudio que transmite la información de un texto base a otro texto de manera más abreviada

Empieza por S

Cuadro. Técnica de síntesis de información que permite ver de un sólo golpe de vista el contenido de un tema de forma organizada y jeraquizada

Empieza por T

Lo primero que es necesario identificar en un texto, en general se expresa en el título del mismo

Contiene la U

Acción de contar y ponerle un Número a cada párrafo en los textos largos , sobretodo aquellos que contienen hechos históricos para indicar la secuencia de acontecimientos

Contiene la V

Símbolo gráfico con los que se suele armar los cuadros sinópticos y engloba los conceptos de los más inclusivos a los menos inclusivos

Contiene la W

Autor que junto con Joseph Novak crearon los mapas conceptuales según la teoría de aprendizaje significativo.

Contiene la X

Unidad que presenta y desarrolla un tema por escrito . Tiene como característica principal la coherencia y cohesión

Contiene la Y

Marcado de un texto con una línea que nos permite destacar la información principal del mismo

Contiene la Z

Escritor argentino autor de Obras como La salud de los enfermos, Casa tomada y su mayor obra Rayuela

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