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Leer para comprender y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto universitario. Completa las siguientes ideas.

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À propos de Compléter
lengua
lectura
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leer para comprender
textos universitarios
 Âge recommandé: 15 ans
263 fois fait

Créé par

Alana Farrah Roa Narvaez
Alana Farrah Roa Narvaez
Colombia

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  1. 1
    Yulia Andrea Moreno Pedriquez
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    Paula Andrea Barreto Gonzalez
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    Carlos Alberto Gomez Solano
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    Julian Antonio Succar Montes
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    Nazly Lopez Orozco
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    Saray Pineda Argel
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    Alana Farrah Roa Narvaez
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  9. 9
    Bella Valentina Mejia Gonzalez
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    Adriana Maria Ramirez Pizarro
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Leer para comprender

Leer para comprender y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto universitario. Completa las siguientes ideas.

Alana Farrah Roa Narvaez
1

universitario sintetiza resúmenes redireccionar activar detallada estrategias tres propósitos conocimientos comprendiendo estrategias actividades cuestiona adquisición anticipar desconocidos información comprensión comprender pausada

Leer para y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto . Según Solé ( 2003 ) , la lectura para aprender es una lectura lenta , y repetida en la que el lector se permanentemente sobre lo que lee ; relaciona el contenido con sus y experiencias previas ; revisa términos o complicados , realiza inferencias , información ; y elabora y esquemas sobre lo leído , entre otras acciones .

Estos procedimientos o que realizan los lectores para facilitar la , el almacenamiento y la utilización de la contenida en los textos se conocen con el nombre de de lectura . Estas les sirven a los estudiantes no solo para alcanzar de lectura , sino también para enmendar , , o reorganizar la lectura cuando no se está ( Parodi , 2010 ) .

Existen diferentes que permiten comprender los textos y aprender de ellos ; las podemos dividir en grupos : a ) estrategias para el contexto del texto y conocimientos previos ; b ) estrategias para la lectura y deconstrucción del texto ; c ) estrategias para monitorear la .

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