Los marcos y sus principios

Relier Colonnes

(4)

Une los marcos teóricos de referencia con el principio o supuesto correspondiente

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À propos de Relier Colonnes

marcos de referencia

terapia ocupacional

disfunciones físicas

112 fois fait

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María Jimena Zucal

Argentina

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1

Julieta Lomello

28 Août 2022

00:47

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100

but
2

Mabel Godoy

23 Août 2021

02:36

temps

100

but
3

Gi S

28 Mars 2022

01:20

temps

50

but
4

antonella Ongaro

18 Juillet 2021

05:26

temps

50

but
5

Milagros Ham

25 Mars 2022

06:49

temps

50

but
6

María Jimena Zucal

16 Octobre 2022

00:03

temps

0

but
7

Gabriela Sandoval

24 Août 2021

01:05

temps

0

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8

Lara Abigail Herrera

9 Septembre 2021

03:55

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0

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partes de una planta

Relier Pairs

Los marcos y sus principios Version en ligne

par María Jimena Zucal

Marco Sensitivo - Motor: enfoque Bobath

Marco Sensitivo - Motor: enfoque de Kabat

Marco Biomecánico

Marco Rehabilitador

Marco Sensitivo - Motor: enfoque Brunnstrom

Marco Perceptivo - Cognitivo

Marco Sensitivo - Motor: enfoque de Rood


Relier Pairs Los marcos y sus principios Version en ligne Une los marcos teóricos de referencia con el principio o supuesto correspondiente par María Jimena Zucal 1 Marco Sensitivo - Motor: enfoque Bobath 2 Marco Sensitivo - Motor: enfoque de Kabat 3 Marco Biomecánico 4 Marco Rehabilitador 5 Marco Sensitivo - Motor: enfoque Brunnstrom 6 Marco Perceptivo - Cognitivo 7 Marco Sensitivo - Motor: enfoque de Rood La intervención se basa en la secuencia de las etapas del desarrollo. Provocar respuestas de enderezamiento y de equilibrio mediante estímulos sensoriales. La aplicación de los estímulos sensoriales adecuados a los receptores sensoriales indicados, sería posible provocar respuestas motoras de forma refleja, sobre las cuales instaurar el movimiento normal. La motivación de la persona influye en el grado de recuperación de la autonomía Las sinergias y reflejos son normales durante el desarrollo y, por lo tanto, deben ser fomentadas como parte normal de la secuencia de retorno a la función motora. Las actividades con propósito pueden utilizarse para tratar el arco de movimiento, la fuerza muscular, la coordinación y la resistencia. Cuando el sistema de recepción y reconocimiento o alguna de sus partes están alteradas, pueden producirse dificultades funcionales derivadas de una respuesta inadecuada o desorganizada. La conducta motora temprana está dominada por la actividad refleja. La conducta motora madura está sostenida y reforzada por mecanismos posturales reflejos.