LITERATURA: POESÍA

Mots Roulette

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À propos de Mots Roulette

lengua

eje poesía

trabajo con tics

Âge recommandé: 10 ans

3 fois fait

Créé par

Laura Inés Gonzalez

Argentina

Top 10 résultats

1

Belu Salceek

12 Août 2020

01:17

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0

but

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LITERATURA: POESÍAVersion en ligne REALIZAR UN VIAJE POR TODO LO TRABAJADO EN LITERATURA SOBRE LA POESÍA Y ORGANIZAR EL MARCO TEÓRICO par Laura Inés Gonzalez A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Z Empieza por A Investigadora, ensayista, pedagoga y antropóloga, fue una de las más importantes especialistas sobre literatura de tradición oral hispánica y autora de antologías de poesía en español para niños de gran calidad. La primera autora trabajada en el eje. Contiene la B Autor de múltiples obras, considerado modelo de lector Empieza por C La poesía se relaciona con los contextos al igual que su modificación en la transmisión oral. De ella depende la transmisión oral y la permanencia en el tiempo Contiene la D Componente básico del lenguaje y en especial de la poesía Empieza por E Conjunto de oraciones y prácticas curativas que los curanderos realizan para sanar a los enfermos Empieza por F Unidad fonológica mínima que resulta de la abstracción o descripción teórica de los sonidos de la lengua. Su repetición consecutiva constituye la alteración Empieza por G Una de las características que se debe tener en cuenta para la lectura de una poesía. Empieza por H La belleza aporta calma, dulzura, envuelve, da forma y sentido a ciertos acontecimientos insensatos anidando un poder transformador y reparador que permite salir de este Contiene la I Es una construcción individual , donde se pone en juego estrategias y la metacognición. Entramado de textos que vamos guardando Empieza por J Experiencia colectiva de aprendizajes múltiples. Este comprende distintos comportamientos y prácticas exploratorias; requiere de habilidades motrices y destrezas corporales, tomar desafíos correr riesgos y ritmos Contiene la K Poetisa y traductora argentina. Uno de sus poemas fue presentado como punto de partida del eje poesía Contiene la L Palabra o frase que en ocasiones son difíciles de pronunciar en especial la que se propone como juego Empieza por M Recurso de la poesía que impregna la vida cotidiana, el pensamiento y la acción. Expansión de la percepción de la sensibilidad. Contiene la N Descubrimientos que va teniendo cada ser humano al explorar o recordar fragmentos aprendidos a lo largo de su vida Contiene la O Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial en aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso Contiene la P Antropóloga francesa, cuya conferencia se tomó como referente para llevar a cabo el cierre del eje poesía Contiene la Q Ana Pelegrín conceptualiza así al juego Empieza por R Puede o no existir dentro de la poesía, y depende de la coincidencia de los fonemas de las últimas letras. Empieza por S Anáfora y Epífora son elementos característicos del…. Contiene la T Repetición de uno o más sonidos a lo largo de un enunciado o una frase Contiene la U Siempre se debe encontrar en ella la posibilidad y el espacio para disfrutar, experimentar y entrar en poesía Contiene la V Escritor infantil, dedicado especialmente a cuentos sobre animales. Dentro de sus relatos nos enseña a mirar con “asombro” las cosas más simples y cotidianas de la vida Contiene la W Para ella la poesía no alude más que a sí misma, sopla donde quiere y es preferible que no forme parte del temario sino del recreo, que se integre más en el juego que en la instrucción Contiene la X Dentro del eje de poesía trabajado en este tiempo se tuvo la posibilidad de repensar sobre los textos internos en relación a la experiencia personal de cada uno y construir Contiene la Z Concepto relacionado a la poesía que nos permite crear un mundo caracterizado por la armonía entre el interior y el exterior. En él anida un poder reparador y transformador

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REALIZAR UN VIAJE POR TODO LO TRABAJADO EN LITERATURA SOBRE LA POESÍA Y ORGANIZAR EL MARCO TEÓRICO

par Laura Inés Gonzalez

Empieza por A

Investigadora, ensayista, pedagoga y antropóloga, fue una de las más importantes especialistas sobre literatura de tradición oral hispánica y autora de antologías de poesía en español para niños de gran calidad. La primera autora trabajada en el eje.

Contiene la B

Autor de múltiples obras, considerado modelo de lector

Empieza por C

La poesía se relaciona con los contextos al igual que su modificación en la transmisión oral. De ella depende la transmisión oral y la permanencia en el tiempo

Contiene la D

Componente básico del lenguaje y en especial de la poesía

Empieza por E

Conjunto de oraciones y prácticas curativas que los curanderos realizan para sanar a los enfermos

Empieza por F

Unidad fonológica mínima que resulta de la abstracción o descripción teórica de los sonidos de la lengua. Su repetición consecutiva constituye la alteración

Empieza por G

Una de las características que se debe tener en cuenta para la lectura de una poesía.

Empieza por H

La belleza aporta calma, dulzura, envuelve, da forma y sentido a ciertos acontecimientos insensatos anidando un poder transformador y reparador que permite salir de este

Contiene la I

Es una construcción individual , donde se pone en juego estrategias y la metacognición. Entramado de textos que vamos guardando

Empieza por J

Experiencia colectiva de aprendizajes múltiples. Este comprende distintos comportamientos y prácticas exploratorias; requiere de habilidades motrices y destrezas corporales, tomar desafíos correr riesgos y ritmos

Contiene la K

Poetisa y traductora argentina. Uno de sus poemas fue presentado como punto de partida del eje poesía

Contiene la L

Palabra o frase que en ocasiones son difíciles de pronunciar en especial la que se propone como juego

Empieza por M

Recurso de la poesía que impregna la vida cotidiana, el pensamiento y la acción. Expansión de la percepción de la sensibilidad.

Contiene la N

Descubrimientos que va teniendo cada ser humano al explorar o recordar fragmentos aprendidos a lo largo de su vida

Contiene la O

Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial en aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso

Contiene la P

Antropóloga francesa, cuya conferencia se tomó como referente para llevar a cabo el cierre del eje poesía

Contiene la Q

Ana Pelegrín conceptualiza así al juego

Empieza por R

Puede o no existir dentro de la poesía, y depende de la coincidencia de los fonemas de las últimas letras.

Empieza por S

Anáfora y Epífora son elementos característicos del….

Contiene la T

Repetición de uno o más sonidos a lo largo de un enunciado o una frase

Contiene la U

Siempre se debe encontrar en ella la posibilidad y el espacio para disfrutar, experimentar y entrar en poesía

Contiene la V

Escritor infantil, dedicado especialmente a cuentos sobre animales. Dentro de sus relatos nos enseña a mirar con “asombro” las cosas más simples y cotidianas de la vida

Contiene la W

Para ella la poesía no alude más que a sí misma, sopla donde quiere y es preferible que no forme parte del temario sino del recreo, que se integre más en el juego que en la instrucción

Contiene la X

Dentro del eje de poesía trabajado en este tiempo se tuvo la posibilidad de repensar sobre los textos internos en relación a la experiencia personal de cada uno y construir

Contiene la Z

Concepto relacionado a la poesía que nos permite crear un mundo caracterizado por la armonía entre el interior y el exterior. En él anida un poder reparador y transformador

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