Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

PILARES DEL AULA INVERTIDA

Test

ESTE TEST ES PARA MOTIVAR A LOS DOCENTES DEL ITT A SEGUIR EXPLORANDO HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS QUE INNOVEN Y MOTIVEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
EXITO COLEGAS DEL TEC MN TEHUACAN

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Test
sociología
pedagogia
educación
aula invertida
30 fois fait

Créé par

Emmanuel Balderas Vargas
Emmanuel Balderas Vargas
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Emmanuel Balderas Vargas
    Emmanuel Balderas Vargas
    00:25
    temps
    30
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez test
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

 
game-icon

PILARES DEL AULA INVERTIDAVersion en ligne

ESTE TEST ES PARA MOTIVAR A LOS DOCENTES DEL ITT A SEGUIR EXPLORANDO HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS QUE INNOVEN Y MOTIVEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EXITO COLEGAS DEL TEC MN TEHUACAN

par Emmanuel Balderas Vargas
1

En este pilar los alumnos eligen dónde, cuándo y cómo aprender; el docente busca mantener el movimiento en la clase.

2

Propiciar ambientes de colaboración, interacción y actividad son bases fundamentales de este Pilar.

3

Se debe evidenciar el nuevo rol maxificando el tiempo presencial; se evalúa y retroalimenta el desempeño de ambos.

4

El tiempo de clase es para aprovecharlo en profundizar temas y desarrollar otras habilidades. Los alumnos participan activamente en la construcción del conocimiento así obtener aprendizaje significativo.

5

Este pilar asume la creación y selección previa que hace el docente sobre lo que el estudiante deberá de aprender en la clase presencial: contenidos, materiales, actividades, objetivos, ambientes.

6

En este pilar se pretende buscar la mejor manera para que los estudiantes logren desarrollar una comprensión y fluidez de procedimientos a la hora de obtener conocimientos.

7

En este pilar la fuente de información no será más el profesor/aprendizaje centrado en el aprendizaje/ los alumnos aprenden temas con mayor profundidad.

8

El rol del profesor es más exigente en el aula invertida que en la tradicional ya que durante todo este tiempo de clase observa y les brinda ayuda relevante y evaluando el trabajo de ellos pues realizan retroalimentación relevante y evaluando en cada momento.

9

El pilar requiere ocupar métodos y estrategias activas de enseñanza para que se desarrolle el aprendizaje significativo

10

Busca la mejor manera y herramientas necesarias para enseñar a los estudiantes a obtener su propio conocimiento.

 
educaplay suscripción
Imprimer le PDF