Repaso Unidad 2 I° Medio

Mots Roulette

(3)

A continuación encontrarás las definiciones y las letras a las que correspondan. En el espacio asignado anota el concepto que corresponde. En algunos casos se trata de un concepto compuesto de dos palabras, por ejemplo “Constitución Política”.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

Imprimer le PDF

À propos de Mots Roulette

1º - Educación media

imperialismo siglo xix

progreso indefinido

proceso de industrialización

Âge recommandé: 14 ans

22 fois fait

Créé par

Josefina Heyermann

Chile

Top 10 résultats

1

IGNACIA Flores Padilla

25 Juin 2020

02:47

temps

100

but
2

BENJAMIN ACEITUNO DONOSO

25 Juin 2020

04:00

temps

75

but
3

Anthony Osorio

25 Juin 2020

19:21

temps

45

but

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez mots roulette

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Repaso Unidad 2 I° MedioVersion en ligne A continuación encontrarás las definiciones y las letras a las que correspondan. En el espacio asignado anota el concepto que corresponde. En algunos casos se trata de un concepto compuesto de dos palabras, por ejemplo “Constitución Política”. par Josefina Heyermann A B C D E F G I L M N P R S T Z Empieza por A Característica del progreso indefinido que plantea que este se centra en el ser humano Empieza por B Clase social que posee las industrias. Se caracteriza por su rol en el comercio, obteniendo el poder económico y con la Revolución francesa obtuvo el poder político Empieza por C Sistema económico que se propaga con el proceso de industrialización. Este se caracteriza por el fomento de la intervención de empresas privadas en la economía y disminuir la intervención estatal Empieza por D El siglo XIX está marcado por ____ ____. Estos se generan por el aumento de la importancia de la ciencia y la razón en la sociedad. Un ejemplo de estos es la vacuna contra la rabia Empieza por E Continente que durante el siglo XIX protagonizó el proceso de industrialización y el proceso de conquista de otros continentes, volviéndose una potencia imperial Empieza por F En la Conferencia de Berlín de 1884 las potencias imperiales discuten los límites territoriales que establecerán en otro continente. Estos límites territoriales se conocen como ____ Contiene la G Concepto que surge a fines del siglo XVIII y principios del XIX para referirse a la idea de que los avances tecnológicos implican un avance en la sociedad y que este avance sería constante y continuo Contiene la I Gracias a la Revolución industrial se comienza a desarrollar el ___ ___. Este se genera gracias a la revolución de las comunicaciones y del transporte, las que permiten fomentar intercambios entre distintos países Empieza por L Corriente ideológica que se populariza tras la Revolución francesa. Esta plantea la importancia del rol del sector privado para el desarrollo económico Empieza por M Cambio de lugar de residencia en búsqueda de mejores condiciones de vida. En la época las personas se dirigen de un lugar rural (campo) a uno urbano (ciudad) Empieza por N Grupo de la población que con la Revolución industrial comienza a acceder al trabajo en las fábricas, ya que pueden manejar las máquinas sin poseer mucha fuerza Empieza por P Una de las causas del imperialismo, corresponde al cambio en la forma de producir, donde se fomenta la creación de fábricas y uso de maquinaria Empieza por R Durante el proceso de imperialismo se genera el ____ _ ____. Este se caracteriza por la división de diversos territorios entre las potencias europeas Contiene la S Problema que afecta al proletariado. Este problema se caracteriza por las pésimas condiciones de vida y laborales que afectaban a esta clase social Empieza por T Forma de trabajo que se populariza con el proceso de industrialización del siglo XIX, donde el trabajador recibe un sueldo monetario por su trabajo Contiene la Z Población que sigue la cultura europea del siglo XIX. Este grupo es opuesto al grupo conocido como “bárbaro” y por lo tanto representa el progreso