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ESTRATEGIAS

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REAFIRMAREMOS LO TRABAJADO EN EL CURSO

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Mexico

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ESTRATEGIASVersion en ligne

REAFIRMAREMOS LO TRABAJADO EN EL CURSO

par María Elena Morales Vázquez
1

PARA HART, NIÑO ES LA PERSONA CUYA EDAD SE ENCUENTRA ENTRE

2

ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN A LOGRAR LA IDENTIDAD EN LOS NIÑOS

3

SE DENOMINA INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN

4

FACTORES QUE AFECTAN LA HABILIDAD DE LOS NIÑOS PARA PARTICIPAR

5

SIGNIFICO EN UN PRINCIPIO EL TÉRMINO INFANCIA

6

EN MÉXICO LA COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS CONSIDERA NIÑO

7

MÁXIMA AUTORIDAD EN LA ESCUELA MEXICANA DESDE LA ÉPOCA PREHISPÁNICA

8

FORMAS DE CORREGIR PREDOMINANTES EN EL SIGLO XX

9

LA EDUCACIÓN NO PUEDE ESTAR INDEPENDIENTE DE LA INFANCIA, NI LA INFANCIA INDEPENDIENTE DE LA EDUCACIÓN

10

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELIMINACIÓN DEL JUEGO LIBREEN OCCIDENTE

11

REPRESENTANTE DEL TRATAMIENTO INDIVIDUAL EN LA EDUCACIÓN

12

ES UNO DE LOS MITOS MÁS COMUNES ACERCA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS

13

PRINCIPIO DETRÁS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN DISTINTOS PROYECTOS

14

CARACTERÍSTICAS QUE COMPARTEN LOS BEBÉS EN MEDIOS RURALES Y URBANOS

15

REACCIONES QUE PROVOCA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS EN LOS ADULTOS

16

NIVEL DE PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑ@s EN LA FAMILIA SEGÚN FERRÁN CASAS

17

UNO DE LOS DERECHOS BÁSICOS DELNIÑO

18

LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS EN SU ARTÍCULO 15 SEÑALA EL DERECHO

19

CARACTERÍSTICAS QUE SE TOMAN EN CUENTA EN EL LOGRO DE LA IDENTIDAD EN LOS NIÑOS

20

SE DA CUANDO ARTICULAN UNA INTEGRACIÓN ENTRE ELLOS MISMOS , ESTABLECIENDO UN DIALOGO, REGLAS E INCLUSO ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Explicación

INFANCIA

PERTENENCIA

TODOS IGUALES

LIMIITACIÓN

NIÑEZ

INFANTE

DOCENCIA

DISCIPLINA RÍGIDA

FRASE DE ESTE PERSONAJE

JUGAR EN LA CALLE

SOSTUVO QUE EL HOMBRE ES BUENO POR NATURALEZA

LO QUE PIENSAN LOS ADULTOS

INTERÉS

LAS DEMÁS NO SIEMPRE SE CUMPLEN

REACCIONES

RESPONSABILIDADES

TRABAJO INFANTIL

REUNIONES

COMPORTAMIENTO ENTRE OTROS.

LÚDICO

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