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Infancia y neuroaprendizaje

Mots Roulette

(6)
Conceptos básicos sobre primera infancia y neuroaprendizaje

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À propos de Mots Roulette
psicologia
desarrollo humano
neurociencias
infancia
aprendizaje emoción pensamiento
 Âge recommandé: 17 ans
82 fois fait

Créé par

Verónica Bruna
Verónica Bruna
Argentina

Top 10 résultats

  1. 1
    Aixa Quiroga
    Aixa Quiroga
    03:22
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    Silvina Noroña
    Silvina Noroña
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    Verónica Bruna
    Verónica Bruna
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    Antonella Grasso
    Antonella Grasso
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    Florencia Pozzo
    Florencia Pozzo
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    Irina El Hasi
    Irina El Hasi
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    Marilynnoemi Soler
    Marilynnoemi Soler
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    David Alfonzo
    David Alfonzo
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Infancia y neuroaprendizajeVersion en ligne

Conceptos básicos sobre primera infancia y neuroaprendizaje

par Verónica Bruna
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Proceso que permite la creación o recreación de redes neuronales

Empieza por B

Emisión de sonidos mediante la repetición de sílabas

Empieza por C

Se lo puede considerar el órgano del aprendizaje

Empieza por D

Empieza por E

Reacción psicofisiológica que representa modos de adaptación a ciertos estímulos

Contiene la F

Ley sobre el desarrollo del sistema nervioso central que consiste en controlar primero las partes del cuerpo más próximas a la cabeza

Contiene la G

Sustancia que mantiene hidratado al cerebro

Empieza por H

Activa neurotransmisores como la dopamina, y favorece la atención y el aprendizaje

Contiene la I

Conexiones entre neuronas

Contiene la J

Respuesta inconsciente e involuntaria a un estímulo externo.

Contiene la K

Nombre del reflejo que se activa cuando se acaricia la planta del pie del bebé

Empieza por L

Capacidad del ser humano para expresar su pensamiento y comunicarse

Empieza por M

Capacidad de guardar información y recuperarla

Empieza por N

Capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptarse, reorganizarse y modificarse durante toda la vida.

Contiene la O

Capacidad para fijarse en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes

Contiene la P

Disciplina que estudia el cerebro como “órgano del aprendizaje” para contribuir a desarrollar las potencialidades cognitivas y emocionales al máximo

Empieza por R

Permiten organizar las actividades diarias del niño

Empieza por S

Etapa del desarrollo del pensamiento donde se aprende sobre sí mismo y el mundo a través de la actividad sensorial y motora

Empieza por T

Contracción parcial y permanente del músculo que sirve de fondo para los movimientos

Contiene la U

Contiene la V

Capacidad cerebral de adaptarse a cada nuevo entorno, situación o contexto, modificándose constantemente.

Contiene la Z
 
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