¿Còmo dar vuelta la clase? AÌ

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Aprendizaje inverso/Aula inversa ¿dónde está el aula? Por Mg. Emilse Carmona y Lic. Celina Moreno

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À propos de Video Quiz

tecnologías de la información y comunicación

aprendizaje inverso

aula inversa

tic

tac

educación

Âge recommandé: 17 ans

55 fois fait

Créé par

Emilse Elizabeth Carmona

Argentina

Top 10 résultats

1

Daniela Pérez

26 Mai 2021

00:59

temps

100

but
2

Romina Moreno

10 Mai 2023

01:02

temps

100

but
3

Rodrigo Vallejos

12 Octobre 2020

01:33

temps

100

but
4

Celeste Muñoz

4 Mai 2021

02:09

temps

100

but
5

Emilse Elizabeth Carmona

27 Mai 2020

02:32

temps

100

but
6

Maria Andrea Mesina

10 Mai 2023

02:33

temps

100

but
7

Maria Jose Zapata

29 Mai 2021

02:39

temps

100

but
8

Jazmin Correa

28 Mai 2021

05:02

temps

100

but
9

Ana Ximena Butos García

10 Juin 2020

08:48

temps

100

but
10

victoria montaña

17 Mai 2021

14:37

temps

100

but

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¿Còmo dar vuelta la clase? AÌVersion en ligne Aprendizaje inverso/Aula inversa ¿dónde está el aula? Por Mg. Emilse Carmona y Lic. Celina Moreno par Emilse Elizabeth Carmona 1 ¿Qué es Aprendizaje invertido? Selecciona una o varias respuestas a Una red de docentes que trabajan desde el enfoque de aprendizaje inverso b Es un meta modelo pedagógico c Es una evolución de aula inversa 2 ¿Qué pasos tenemos que tener en cuenta para planificar una clase en modo de Aprendizaje inverso/aula inversa? Selecciona una o varias respuestas a Introducción, Tarea, Conclusión b Antes, Durante, Después c ¿Qué, cuándo, dónde, por qué? 3 ¿Qué es el aprendizaje inverso? Selecciona una o varias respuestas a Es un nuevo enfoque pedagógico, no necesita de las TIC TAC para aplicarse b Es un meta modelo porque en él se pueden dar distintos tipos de aprendizajes c Es un modelo de los años'60 d Ninguna de las anteriores 4 ¿Cuáles son los cuatro pilares del Aprendizaje inverso? Selecciona una o varias respuestas a Adaptabilidad, responsabilidad, competencia b Flexibilidad. Cultura de Aprendizaje. Contenido dirigido. Docente Profesional. c Pensamiento crítico, prácticas colaborativas, tiempos d Colaboración. Ubicuo. Compromiso 5 ¿En el durante qué se debe favorecer para potenciar el momento del encuentro ? Selecciona una o varias respuestas a Aplicar, b Analizar c Evaluar d Crear e Recordar f Comprender - Seleccionar 6 ¿Cómo elegir una temática educativa para abordarla desde este meta modelo de Aprendizaje invertido? Selecciona una o varias respuestas a Tema que interesa a los estudiantes b Desde las propias necesidades de sus estudiantes c Tema de abordaje interdisciplinario d Ninguna de las anteriores e Recordar f Comprender - Seleccionar 7 ¿Cuál es la importancia de la Evaluación, y que tipos de evaluación puede realizarse en este meta modelo de Aprendizaje Invertido? Selecciona una o varias respuestas a La evaluación tiene que ser democratizada dando a conocer cómo se los va a evaluar b Auto evaluación de las actividades individuales c Co evaluarse entre pares mejora el pensamiento crítico d La creación con metodologías activas permite evaluar todo el proceso e La evaluación teórica solamente f La evaluación práctica solamente - Ninguna de las anteriores Explicación 1 Excelente! Respuesta correcta, la red de Aprendizaje invertido si deseas conocer algo más sobre estos temas y la red, tendrías que visitar el siguiente sitio web: https://flippedlearning.org/wp-content/uploads/2016/07/PilaresFlip.pdf 2 Excelente respuesta correcta! Si deseas seguir profundizando te invito a visitar la página web: https://www.peinnova.com/ 3 Excelente! Respuesta correcta, la red de Aprendizaje invertido si deseas conocer algo más sobre estos temas y la red, tendrías que visitar el siguiente sitio web: https://flippedlearning.org/wp-content/uploads/2016/07/PilaresFlip.pdf 4 ¡Excelente! ¡Respuesta correcta! Es basándote en esos pilares que paso a paso lograrás ir creando tus clases en este enfoque pedagógico de Aprendizaje inverso/Aula inversa 5 Correcto tener en cuenta la importancia de motivar en las habilidades de nivel superior según la Taxonomía de Bloom, en aprendizaje inverso el triángulo de los años 50, toma forma de Rombo en el año 2020, para favorecer la creatividad de los estudiantes. 6 ¡Correcto! La importancia de escuchar al estudiante, para que partiendo de sus mismos intereses y necesidades, lo ayudemos a transitar desde el sujeto de lo cotidiano a un sujeto de la actitud científica. 7 Correcto la evaluación tiene sentido si se evalúa no solo el resultado sino todo el proceso que realizó el estudiante para alcanzar los objetivos académicos, las múltiples interacciones les permiten así fortalecer su reactivad, innovación y pensamiento crítico, como la aptitud para las prácticas colaborativas, ubicuas e inclusivas.

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Aprendizaje inverso/Aula inversa ¿dónde está el aula? Por Mg. Emilse Carmona y Lic. Celina Moreno

¿Qué es Aprendizaje invertido?

Selecciona una o varias respuestas

Una red de docentes que trabajan desde el enfoque de aprendizaje inverso

Es un meta modelo pedagógico

Es una evolución de aula inversa

¿Qué pasos tenemos que tener en cuenta para planificar una clase en modo de Aprendizaje inverso/aula inversa?

Selecciona una o varias respuestas

Introducción, Tarea, Conclusión

Antes, Durante, Después

¿Qué, cuándo, dónde, por qué?

¿Qué es el aprendizaje inverso?

Selecciona una o varias respuestas

Es un nuevo enfoque pedagógico, no necesita de las TIC TAC para aplicarse

Es un meta modelo porque en él se pueden dar distintos tipos de aprendizajes

Es un modelo de los años'60

Ninguna de las anteriores

¿Cuáles son los cuatro pilares del Aprendizaje inverso?

Selecciona una o varias respuestas

Adaptabilidad, responsabilidad, competencia

Flexibilidad. Cultura de Aprendizaje. Contenido dirigido. Docente Profesional.

Pensamiento crítico, prácticas colaborativas, tiempos

Colaboración. Ubicuo. Compromiso

¿En el durante qué se debe favorecer para potenciar el momento del encuentro ?

Selecciona una o varias respuestas

Aplicar,

Analizar

Evaluar

Crear

Recordar

Comprender

Seleccionar

¿Cómo elegir una temática educativa para abordarla desde este meta modelo de Aprendizaje invertido?

Selecciona una o varias respuestas

Tema que interesa a los estudiantes

Desde las propias necesidades de sus estudiantes

Tema de abordaje interdisciplinario

Ninguna de las anteriores

Recordar

Comprender

Seleccionar

¿Cuál es la importancia de la Evaluación, y que tipos de evaluación puede realizarse en este meta modelo de Aprendizaje Invertido?

Selecciona una o varias respuestas

La evaluación tiene que ser democratizada dando a conocer cómo se los va a evaluar

Auto evaluación de las actividades individuales

Co evaluarse entre pares mejora el pensamiento crítico

La creación con metodologías activas permite evaluar todo el proceso

La evaluación teórica solamente

La evaluación práctica solamente

Ninguna de las anteriores

Explicación

Excelente! Respuesta correcta, la red de Aprendizaje invertido si deseas conocer algo más sobre estos temas y la red, tendrías que visitar el siguiente sitio web: https://flippedlearning.org/wp-content/uploads/2016/07/PilaresFlip.pdf

Excelente respuesta correcta! Si deseas seguir profundizando te invito a visitar la página web: https://www.peinnova.com/

¡Excelente! ¡Respuesta correcta! Es basándote en esos pilares que paso a paso lograrás ir creando tus clases en este enfoque pedagógico de Aprendizaje inverso/Aula inversa

Correcto tener en cuenta la importancia de motivar en las habilidades de nivel superior según la Taxonomía de Bloom, en aprendizaje inverso el triángulo de los años 50, toma forma de Rombo en el año 2020, para favorecer la creatividad de los estudiantes.

¡Correcto! La importancia de escuchar al estudiante, para que partiendo de sus mismos intereses y necesidades, lo ayudemos a transitar desde el sujeto de lo cotidiano a un sujeto de la actitud científica.

Correcto la evaluación tiene sentido si se evalúa no solo el resultado sino todo el proceso que realizó el estudiante para alcanzar los objetivos académicos, las múltiples interacciones les permiten así fortalecer su reactivad, innovación y pensamiento crítico, como la aptitud para las prácticas colaborativas, ubicuas e inclusivas.

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¿Qué es el aprendizaje inverso?

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¿En el durante qué se debe favorecer para potenciar el momento del encuentro ?

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¿Cómo elegir una temática educativa para abordarla desde este meta modelo de Aprendizaje invertido?

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¿Cuál es la importancia de la Evaluación, y que tipos de evaluación puede realizarse en este meta modelo de Aprendizaje Invertido?

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