Memory ETAPA INDIGENA 3Version en ligne Relaciona con la respuesta correcta. par Maria Elena Davila Mejia Los indios leyeron a Cicerón, Aristóteles, San Agustín. Tradujeron a Esopo y a Tomás de Kempis, y ayudaron a traducir diversas oraciones y pasajes del evangelio, para que indígenas pudieran comprenderlos cabalmente. Daban clases de catecismo a los niños y niñas indios, a quienes reunían en el atrio de cada convento por la mañana. Con acceso a sus libros, algunos jovenes aprendían canto, nociones elementales de latín y a leer y escribir. Tenía una especie de taller de artes manuales o "escuela de artes y oficios". Procuraba el celibato y castigaba los excesos. El maestro. El niño debía adquirir "in istli in iollotli in tultecaiotl": "rostro, corazón, y oficio de artista". Los franciscanos Curandera, partera, hilar y tejer, cocinar, criar a lo niños, cuidar la huerta. Conducta deseable en los jóvenes. Delitos perseguidos y juzgados. Ichpuchcalli La diligencia, la rapidez para cumplir con las encomiendas. Se rechaza tajantemente la holgazanería. En Tlaltelolco En el interior del convento Actividades de mujeres Cuicacalco Los frailes Robo y adulterio Cihuatlamacazque Casa de doncellas Puestos de los varones Abrieron un colegio de altos estudios. El propósito de la escuela era que los indios aprendieran los oficios que no conocían, pero también que "se perfeccionasen" en los oficios que ya tenían desde su antigüedad. Ayuda al niño a crecer y a endurecerse. Quebró la civilización mesoamericana; significó la interrupción de muchas de sus prácticas e instituciones. La retórica Conquista española Tuvo un papel importantísimo en la cultura de los pueblos mesoamericanos y especialmente de los nahuas. Los puestos del sacerdocio, la judicatura, la milicia y el gobierno. Lugar de la casa del canto. Escuela mexicana Personalidad del individuo. Mujer sacerdote
Créer jeu