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Modalidad B-learnig

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Presentación de la modalidad B-learnig

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Guatemala

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Modalidad B-learnigVersion en ligne

Presentación de la modalidad B-learnig

par Nancy de León
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Modalidad B-learnig

  •  Educación a Distancia en Modalidad B-learnig 
  • Licda. Fluvia Porras
  • Nancy de León 201707164                                          

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Modalidad B-learnig

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Modalidad B-learnig

  • Es interesante saber que la historia del “blended learning” comienza con el “elearning”. 
  • El fracaso del e-learning tras el entusiasmo inicial y unos años de euforia, la decepcionante realidad se ha ido imponiendo: el e-learning no ha respondido a las expectativas que había creado. 
  • Esta aseveración es públicamente desmentida por muchas instituciones directamente implicadas

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Modalidad B-learnig

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Modalidad B-learnig

Todos los estudiantes, sin importar su edad, aprenden de manera diferente y los métodos de enseñanza deben reflejar esto, diseñando programas de enseñanza de manera que lleguen a los aprendices visuales, auditivos y cinéticos por igual.


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beneficios

 La modalidad b-learning posee ventajas y desventajas aunque estas pueden variar según el rol que el profesor desempeñe, puesto que se pueden contar con todos los recursos para el aprendizaje pero puede ser que el profesor no se encuentre capacitado para emplear esta modalidad.

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Rol del docente

El docente debe poseer:
  • Dominio de las teorías y las metodologías de la            enseñanza-aprendizaje, especialmente en educación no presencial.
• Manejo de las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación como así también su utilización en el proceso de aprendizaje. 
• La capacidad de motivar y guiar al estudiante en su proceso de formación profesional. Con esto no solo el profesor tendrá un papel sino también el estudiante. 

Cada uno tendrá su papel dentro de este proceso.
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rol del estudiante

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