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Cambios Educativos Actuales

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Relaciones las palabras que hacen falta en la lectura, tenga en cuenta realizar una relación que se pueda conectar y que lleve el hilo conductor de la lectura.

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À propos de Compléter
educación
tecnologías de la información y comunicación
ambientes virtuales
48 fois fait

Créé par

Jorge Enrique PENARANDA OROSTEGUI
Jorge Enrique PENARANDA OROSTEGUI
Colombia

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  1. 1
    Paula Andrea Hurtado
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    Marly Alejandra MATEUS RODRIGUEZ
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    Alejandra Ruiz
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    Yudy paola Latorre garcia
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Relaciones las palabras que hacen falta en la lectura, tenga en cuenta realizar una relación que se pueda conectar y que lleve el hilo conductor de la lectura.

par Jorge Enrique PENARANDA OROSTEGUI
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Educación universidades colegios comunidad modalidades modelo pedagógicas digital estrategia estudiantes enseñanza enriquecido niños

Hoy están vacías las aulas de clase , los estudiantes y profesores cambiaron un espacio físico por uno , lo que pone a prueba la innovación educativa y tecnológica del país . Situaciones como la pandemia del coronavirus ofrecen oportunidades para reinventarse en muchos aspectos . Varias ya venían poniendo en marcha el educativo a distancia , pero colegios y escuelas están rezagados . Estos centros educativos , en su mayoría , no aplican nuevas ni cuentan con una capacitación tanto para como para profesores que permita adelantar la virtual .
Alcaldías de varias ciudades del país han buscado estrategias para mitigar el impacto de la crisis en la escolaridad de niños y jóvenes . En Bogotá hay 790 . 253 alumnos de públicos , por lo que Edna Bonilla , secretaria de de la capital , afirmó que han diseñado tácticas para seguir con sus estudios . " Implementamos la estrategia Aprende en Casa , que busca brindar orientaciones a la educativa de la ciudad para el diseño de estrategias pedagógicas de flexibilización escolar , que ante la emergencia decretada por la covid - 19 permita a niñas , , adolescentes y jóvenes continuar su proceso de aprendizaje en el hogar " , dijo .
Para la secretaria , esta busca fortalecer el hogar como un ambiente de aprendizaje intencionado , de corresponsabilidad , autonomía , cuidado y protección , por diversas mediaciones propuestas y orientadas desde la escuela .

 
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