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L de V

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À propos de Compléter
1 eso
geografía
 Âge recommandé: 12 ans
2 fois fait

Créé par

Ali Babá
Ali Babá
Spain

Top 10 résultats

  1. 1
    Ali Babá
    Ali Babá
    03:31
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L de V

L de V

Ali Babá
1

dos pluralidad viejo acción materialista lugar casto tres virtuosas mantiene un bloque cómico todos dos niveles unitariamente noble decoro gracioso veda dramático cuadros nudo polimetría galán ARistóteles trágico ininterrumpida honra

La concepción de la comedia nueva de L de V

La mezcla de lo y lo ( tragicomedia ) .
Las unidades dramáticas : habla de la unidad de . Las unidades de y tiempo las elaboran los comentaristas italianos del Renacimiento . En España nadie las toma rígidamente .
Lope la unidad de acción como principio general : unidad significa que los elementos de la acción estén integrados . Puede por tanto admitir o tres acciones con tal de que todas se encaminen a un mismo objeto .
La división del drama : Lope comenta la distribución en actos , que suele relacionarse con la disposición en exposición , y desenlace . Hay construcción a base de bloques de acción o . Un cuadro o de acción sería una acción escénica y que tiene lugar en espacio y tiempo determinados .
Lenguaje y versificación : Lope exige un lengaje puro y , adecuado a la situación y al personaje . Los distintos personajes exigen así distintos lingüísticos , así como distintos versos y estrofas , es decir , .
Decoro y verosimilitud : está el moral , que la representación de ciertos motivos , y el , que consiste en la adecuación de la conducta y el lenguaje de los personajes a las convenciones de su papel , es decir , la verosimilitud .
Temática : hay temas en particular , la y las acciones . Pero realmente lo que llama la atención es la de temas .
Los personajes : hay algunos personajes básicos : la dama , el , el poderoso , el y el . Hay muchas clases de graciosos , marcadas todas por la subalternidad respecto a los personajes del estrato . Se contrafigura del galán y opone una visión del mundo grosera y a la iealización caballeresca .

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