¿CÓMO VIVIMOS AQUÍ Y CÓMO VIVE

Video Quiz

(16)

¿CÓMO VIVIMOS AQUÍ Y CÓMO VIVEN ALLÁ?
Con el estudio de esta lección, compararás las condiciones socioeconómicas de los países representativos del mundo.
Pon atención en el video y contesta las preguntas que te irán apareciendo

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À propos de Video Quiz

geografía

5º - Educación primaria

niveles de vida

Âge recommandé: 10 ans

332 fois fait

Créé par

Paulo Cesar Casillas Martinez

Mexico

Top 10 résultats

1

Santiago

13 Mai 2021

00:15

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100

but
2

Mauricio Vazquez

25 Juin 2020

00:17

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100

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3

Karen Hernandez Villalba

13 Mai 2021

00:19

temps

100

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4

Santiago

13 Mai 2021

00:22

temps

100

but
5

Jorge Alejandro Domínguez Morales

8 Juin 2021

00:24

temps

100

but
6

Dionicio Stella artois

8 Juin 2021

00:25

temps

100

but
7

Leo Grana2 :P

8 Juin 2021

00:25

temps

100

but
8

Jonathan Casillas Guillen

9 Avril 2020

00:30

temps

100

but
9

SenpaiFox Alfonso :)

8 Juin 2021

00:36

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100

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10

Myranda

12 Mai 2021

01:24

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100

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¿CÓMO VIVIMOS AQUÍ Y CÓMO VIVEVersion en ligne ¿CÓMO VIVIMOS AQUÍ Y CÓMO VIVEN ALLÁ? Con el estudio de esta lección, compararás las condiciones socioeconómicas de los países representativos del mundo. Pon atención en el video y contesta las preguntas que te irán apareciendo par Paulo Cesar Casillas Martinez 1 ¿Qué aspectos considera la ONU necesarios para medir los progresos de un país? Selecciona una o varias respuestas a La esperanza de vida, el nivel educativo y el nivel de vida, tomando en cuenta el producto interno bruto (pib) por persona. b La esperanza de vida y el nivel educativo c La esperanza de vida y el nivel de vida 2 Explica cada uno de los aspectos siguientes: Esperanza de vida, Nivel educativo y Nivel de vida Selecciona una o varias respuestas a La esperanza de vida al nacer es una proyección del número de años que se espera que vivan los habitantes de una población. El nivel educativo de la población sirve para determinar la capacidad de un país para proporcionar servicios educativos a quienes están en edad de estudiar. Conforme se incremente el acceso a los servicios educativos y a la capacitación técnica y profesional, mejorará el nivel de vida de las personas. Nivel de vida se mide con base en los recursos que se requieren para proveer las condiciones económicas y sociales necesarias para la vida humana. b El nivel educativo de la población sirve para determinar la capacidad de un país para proporcionar servicios educativos a quienes están en edad de estudiar. Conforme se incremente el acceso a los servicios educativos y a la capacitación técnica y profesional, mejorará el nivel de vida de las personas. Éste se mide con base en los recursos que se requieren para proveer las condiciones económicas y sociales necesarias para la vida humana. c La esperanza de vida al nacer es una proyección del número de años que se espera que vivan los habitantes de una población. El nivel educativo de la población sirve para determinar la capacidad de un país para proporcionar servicios educativos a quienes están en edad de estudiar. 3 ¿Qué es el Producto Interno bruto de un país por persona y cómo se obtiene? Selecciona una o varias respuestas a El producto interno bruto por persona es la cantidad de dinero promedio que le correspondería a cada individuo de un país durante un año, tomando en cuenta todo lo que se produce en ese país. b Para obtenerlo, se suma lo generado en todas las actividades productivas y se divide entre el número de habitantes del país. c El producto interno bruto por persona es la cantidad de dinero promedio que le correspondería a cada individuo de un país durante un año, tomando en cuenta todo lo que se produce en ese país. Para obtenerlo, se suma lo generado en todas las actividades productivas y se divide entre el número de habitantes del país. 4 Menciona algunas de las características de los países con nivel alto y de los países con nivel bajo Selecciona una o varias respuestas a Nivel alto: PIB por persona Mayor de 9,500 dólares, Esperanza de vida Mayor de 75 años, Porcentaje de personas alfabetizadas mayor de 90% b Nivel alto: PIB por persona Mayor de 9,500 dólares, Esperanza de vida Mayor de 75 años, Porcentaje de personas alfabetizadas mayor de 90%. Nivel bajo: PIB por persona hasta 700 usd, Esperanza de vida Hasta 62 años, Porcentaje de personas alfabetizadas hasta 70% c Nivel bajo: PIB por persona hasta 700 usd, Esperanza de vida Hasta 62 años Explicación 1 Geografía Bloque IV pág 138 2 Geografía Bloque IV pág 138 3 Geografía Bloque IV pág 138 4 Geografía Bloque IV pág 141

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¿CÓMO VIVIMOS AQUÍ Y CÓMO VIVEN ALLÁ? Con el estudio de esta lección, compararás las condiciones socioeconómicas de los países representativos del mundo. Pon atención en el video y contesta las preguntas que te irán apareciendo

par Paulo Cesar Casillas Martinez

¿Qué aspectos considera la ONU necesarios para medir los progresos de un país?

Selecciona una o varias respuestas

La esperanza de vida, el nivel educativo y el nivel de vida, tomando en cuenta el producto interno bruto (pib) por persona.

La esperanza de vida y el nivel educativo

La esperanza de vida y el nivel de vida

Explica cada uno de los aspectos siguientes: Esperanza de vida, Nivel educativo y Nivel de vida

Selecciona una o varias respuestas

La esperanza de vida al nacer es una proyección del número de años que se espera que vivan los habitantes de una población. El nivel educativo de la población sirve para determinar la capacidad de un país para proporcionar servicios educativos a quienes están en edad de estudiar. Conforme se incremente el acceso a los servicios educativos y a la capacitación técnica y profesional, mejorará el nivel de vida de las personas. Nivel de vida se mide con base en los recursos que se requieren para proveer las condiciones económicas y sociales necesarias para la vida humana.

El nivel educativo de la población sirve para determinar la capacidad de un país para proporcionar servicios educativos a quienes están en edad de estudiar. Conforme se incremente el acceso a los servicios educativos y a la capacitación técnica y profesional, mejorará el nivel de vida de las personas. Éste se mide con base en los recursos que se requieren para proveer las condiciones económicas y sociales necesarias para la vida humana.

¿Qué es el Producto Interno bruto de un país por persona y cómo se obtiene?

Selecciona una o varias respuestas

El producto interno bruto por persona es la cantidad de dinero promedio que le correspondería a cada individuo de un país durante un año, tomando en cuenta todo lo que se produce en ese país.

Para obtenerlo, se suma lo generado en todas las actividades productivas y se divide entre el número de habitantes del país.

El producto interno bruto por persona es la cantidad de dinero promedio que le correspondería a cada individuo de un país durante un año, tomando en cuenta todo lo que se produce en ese país. Para obtenerlo, se suma lo generado en todas las actividades productivas y se divide entre el número de habitantes del país.

Menciona algunas de las características de los países con nivel alto y de los países con nivel bajo

Selecciona una o varias respuestas

Nivel alto: PIB por persona Mayor de 9,500 dólares, Esperanza de vida Mayor de 75 años, Porcentaje de personas alfabetizadas mayor de 90%

Nivel alto: PIB por persona Mayor de 9,500 dólares, Esperanza de vida Mayor de 75 años, Porcentaje de personas alfabetizadas mayor de 90%. Nivel bajo: PIB por persona hasta 700 usd, Esperanza de vida Hasta 62 años, Porcentaje de personas alfabetizadas hasta 70%

Nivel bajo: PIB por persona hasta 700 usd, Esperanza de vida Hasta 62 años

Explicación

Geografía Bloque IV pág 138

Geografía Bloque IV pág 141

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Explica cada uno de los aspectos siguientes: Esperanza de vida, Nivel educativo y Nivel de vida

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