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Ortografía Tema 2: La tilde diacrítica.

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Lee detenidamente el apartado 3 del tema 2, cierra el libro y completa las oraciones con la opción correcta. Recuerda que solo dispones de un único intento.

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lengua tildes diacríticas ortografía Âge recommandé: 14 ans
512 fois fait

Créé par

Actea Marina
Actea Marina
Spain

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    Puto Amo López
    Puto Amo López
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    Pablo García Pérez
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    DANIELA TV
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    Emile Novo
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    Sonia Muñoz González
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  6. 6
    Gerard Segura Curià
    Gerard Segura Curià
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  7. 7
    5. José Antonio
    5. José Antonio
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  8. 8
    13. Sabina
    13. Sabina
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  9. 9
    19. José Mª
    19. José Mª
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  10. 10
    Silvia Fraga Sancho
    Silvia Fraga Sancho
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Ortografía Tema 2: La tilde diacrítica.

Lee detenidamente el apartado 3 del tema 2, cierra el libro y completa las oraciones con la opción correcta. Recuerda que solo dispones de un único intento.

Actea Marina
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1

________cuanto_______ _______cuál________ ____cuando_______ ______que_________ _____quienes__________ ______qué_________ ______cómo_________ ______cómo_________ _____dónde_____ _____que__________ _____como__________ _____que__________ _____dónde__________ ______cuanto_________ _____que__________ ______quién_________ ______quién_________ _____cuáles_______ ______cuándo_________

Completa las oraciones siguientes con la palabra apropiada . Recuerda desplazarte hasta el final del texto y ver que has escrito todas antes de darle a comprobar ( llega hasta la i ) .
a ) No me digas ( que / qué ) no sabes ( quien / quién ) es el director de esta película .
b ) En ( cuanto / cuánto ) termines , explícale a tu hermano ( como / cómo ) buscar una palabra en Internet .
c ) En este CD está la canción ( que / qué ) cuenta ( que / qué ) es un ornitorrinco .
d ) ( como / cómo ) no conozco esta zona , no sé por ( donde / dónde ) se va a la alameda .
e ) ¿ Con ( cual / cuál ) de estos tres pósteres te quedas ?
f ) ( quienes / quiénes ) sepan ( como / cómo ) se escribe «zéjel» , ( que / qué ) levanten la mano .
g ) ¿ ( cuando / cuándo ) dan los resultados ? En ( cuanto / cuánto ) lo sepas , comunícamelo .
h ) El operario ( que / qué ) nos acompañaba en la fábrica nos explicó _____cómo__________ ( como / cómo ) se elaboraban los quesos .
h ) ¿ ( quien / quién ) sabe ( cuales / cuáles ) son las reglas a seguir ( cuando / cuándo ) suena la alarma de incendios ?
i ) No recordábamos ( donde / dónde ) se encontraba su casa .

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