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Los primeros dos años

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(160)
Desarrollo cognitivo

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À propos de Compléter
cognitivismo
reflejos
533 fois fait

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JUDIT GARCÍA
JUDIT GARCÍA
Spain

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  1. 1
    NEREA CARRAL RODRÍGUEZ
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    01:24
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  2. 2
    Carlos Herreros
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    LAURA SÁNCHEZ PÉREZ
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    CARLA PONT MARTÍN
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    CRISTINA RODRÍGUEZ BASANTE
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  6. 6
    ROCIO DANIELA RUIZ FLORES
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  7. 7
    NATALIA MATEOS NÚÑEZ
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  8. 8
    ALBERTO GARCÍA SÁNCHEZ
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  9. 9
    Nerea Panadero
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  10. 10
    Guillermo Lozano González
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Los primeros dos años

Desarrollo cognitivo

JUDIT GARCÍA
1

estructuras infantil terciarias sensoriales subestadios acomodación inmediatas destrezas primarias persecución adaptación secundarias imitación sensoriomotor reacciones motrices mundo creativa sentidos primera mecanismo asimilación reflejos infantil permanencia

Piaget descubrió y describió el aprendizaje activo . Los bebés utilizan sus y las para lograr la comprensión de su , primero con los y luego con el de a través de la y la . La del objeto , la de los objetivos y la diferida se desarrollan en la infancia . Un concepto fundamental en los seis del período es la idea de las circulares : los bebés utilizan las experiencias básicas para construir las cognitivas . En los primeros dos subestadios , los bebés usan su cuerpo ( reacciones circulares ) ; en los dos siguientes , emplean sus experiencias ( reacciones circulares ) , y en los últimos dos etapas , utilizan la experimentación con cualquier cosa que tengan al alcance ( reacciones circulares ) . Aunque la investigación moderna descubrió que Piaget subestimó la cognición , sus conceptos básicos aún inspiran a los investigadores .

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