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Psicoanálisis y conductismo

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Psicoanálisis y conductismo

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JUDIT GARCÍA
JUDIT GARCÍA
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    PATRICIA BERROCOSO SÁNCHEZ
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    Pere Marcos
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    ÁNGELA CARRO DELGADO
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    LAILA IZEKKI IZIKKI
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    NEREA GRACIA GONZÁLEZ
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    paola Borrego Pozo
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    SARA VÁZQUEZ FONTÁN
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    Yolanda García
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    ALBERTO GARCÍA SÁNCHEZ
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    TAMARA CRESPO FALCÓN
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Psicoanálisis y conductismo

Psicoanálisis y conductismo

JUDIT GARCÍA
1

Erikson fálica sexuales conductas aprendizaje conductismo reforzamiento psicosocial eróticos Erikson conductistas impulsos significativo etapas personalidad aprendizaje comprobables crisis neutro científicos observables ocho maduran psicoanalítica duradero contexto psicosocial clásico repita condicionamiento operante

La teoría destaca por las acciones y los pensamientos humanos se originan y conflictos de la infancia .
Freud explicó que los impulsos surgen durante tres etapas del desarrollo infantil : oral , anal y . Las reacciones de los padres a los conflictos relacionados con los impulsos de los niños tienen un impacto sobre la .
La versión de de la teoría psicoanalítica enfatiza el papel del desarrollo , especialmente el modo en que las sociedades , las culturas y los padres responden a los niños . describió sucesivas en el desarrollo , cada una de las cuales da origen a una que se produce a medida que las personas dentro de su .
Los , o teóricos del , consideran que los deben estudiar las y . El enfatiza el papel del , una forma de . En el condicionamiento , un estímulo se asocia a un estímulo . En el condicionamiento , el hace que ciertas conductas se .

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