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 Âge recommandé: 17 ans
8 fois fait

Créé par

Angelique Obernitz
Angelique Obernitz
Netherlands

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Angelique Obernitz
1

aber Tatsächlich Danach auch weiterhin Denn Zugleich zugleich Deshalb indem

Schon immer schlecht in Mathe ?

Dieser Spruch ist ein Klassiker : ? In Mathe war ich schon immer schlecht ? , sagen selbst Menschen mit Abitur , wenn sie gerade am Dreisatz1 ) gescheitert sind . Eine faule Ausrede ?

( 1 ) Nicht ganz , wenn man einer Studie folgt , die jetzt von Neuro - wissenschaftlern um Ariel Starr von der amerikanischen Duke University im Fachmagazin Proceedings of the National Academy of Sciences veröffentlicht wurde . liegt die Rechenbegabung zum Teil in der Genetik . Die zentrale Einsicht der Forscher : ? Vom intuitiven , vorsprachlichen Zahlensinn der Babys lässt sich auf
deren mathematische Fähigkeiten im Kindergartenalter schließen . ?

( 2 ) Es wäre eine Antwort auf ein seit Langem diskutiertes Thema : Woher kommen die mathematischen Fähigkeiten des Menschen ? Sind sie primär eine 37 Errungenschaft , oder spielt
auch die Biologie mit ?

( 3 ) zeigten bereits frühere Studien , dass etwa Schüler , die gut Mengen abschätzen können , auch besser in Mathematik sind . Unklar blieb die Kausalität , schließlich könnte es auch
umgekehrt so sein , dass der erste Matheunterricht den Sinn für Mengen geschärft hat . Genau dieses Problem haben die Autoren der Studie umschifft , sie Teilnehmer rekrutierten , die jeder
mathematischen Vorbildung unverdächtig waren : 48 Babys im Alter von sechs Monaten .

( 4 ) Diese Kandidaten wurden im Labor vor zwei Bildschirme gesetzt . Auf beiden flackerten in wechselnden Mustern schwarze Punkte auf . Der einzige Unterschied : Auf dem einen Schirm leuchteten immer nur zehn Punkte auf , auf dem anderen schwankte die Zahl zwischen zehn und zwanzig . wurde die Blickrichtung der kleinen Probanden erfasst . Nun weiß man aus vielen Experimenten , dass Babys immer dort hinblicken , wo mehr passiert . folgerten die Forscher , dass diejenigen Säuglinge , die sich bevorzugt für den Bildschirm mit der wechselnden Anzahl von Punkten interessierten , den besseren Zahlensinn haben müssten . diese hatten die Mengenänderung offenbar bemerkt .

( 5 ) Drei Jahre später luden die Forscher dieselben Kinder erneut zu einer Testrunde ein , in der diverse geistige Fähigkeiten geprüft wurden . Dabei zeigte sich , dass diejenigen , die in der Babyrunde einen besseren Zahlensinn bewiesen hatten , jetzt bessere Ergebnisse bei mathematischen Aufgaben erzielten .

( 6 ) Obgleich dies der ? erste Beleg ? dafür sei , dass Rechenbegabung auch angeboren ist , seien Faktoren wie Erfahrung , Bildung und Motivation mindestens so wichtig . Auch wer als Baby zwei Murmeln nicht von dreien unterscheiden konnte , sollte als Erwachsener zumindest einen Dreisatz hinkriegen .

naar : Süddeutsche Zeitung , 23 . 10 . 2013



noot 1 Dreisatz : Rechenverfahren , bei dem aus drei bekannten Größen eine vierte unbekannte bestimmt werden kann . Beispiel :

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