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Value of Coins

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Front of coin -Students will match the coin to its name.

Back of coin - Students will match the coin to its value.

(4) Number and operations. The student applies mathematical process standards to identify coins, their values, and the relationships among them in order to recognize the need for monetary transactions. The student is expected to: (A) identify U.S. coins, including pennies, nickels, dimes, and quarters, by value and describe the relationships among them (B) write a number with the cent symbol to describe the value of a coin.

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À propos de Memory
mathematics
 Âge recommandé: 5 ans
41 fois fait

Créé par

Meagan Deckard
Meagan Deckard
United States

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    valerie
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    Meagan Deckard
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Front of coin -Students will match the coin to its name. Back of coin - Students will match the coin to its value. (4) Number and operations. The student applies mathematical process standards to identify coins, their values, and the relationships among them in order to recognize the need for monetary transactions. The student is expected to: (A) identify U.S. coins, including pennies, nickels, dimes, and quarters, by value and describe the relationships among them (B) write a number with the cent symbol to describe the value of a coin.

par Meagan Deckard