¿Voy bien o me regreso?

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Primer grado - Preescolar

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monica villegas

Mexico

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¿Voy bien o me regreso?Version en ligne ¿Voy bien o me regreso? par monica villegas 1 ¿Cuántas competencias docentes son conforme al acuerdo 447? a 8 b 11 c 7 d 9 2 ¿Cuántas competencias genéricas son conforme al acuerdo 444? a 10 b 12 c 11 d 9 3 ¿Cuáles son las características de las competencias genéricas? a Mecanismos de gestión, eje transversal, tres catagorías b Iguales para todos, contribuyen al logro del perfil de egreso c Son comunes para todos los egresados d Clave, transversal, transferible 4 La siguiente imagen corresponde a un instrumento de evaluación, ¿Cuál es? a Lista de cotejo b Guía de observación c Rúbrica d Cuadro de análisis 5 ¿Cuál es el siguiente instrumento de evaluación? a Lista de cotejo b Guía de observación c Rúbrica d Cuadro de análisis 6 Selecciona las estrategias que se pueden utilizar para la apertura de una sesión a Lluvia de ideas b Mapa conceptual c Ensayo d Preguntas exploratorias 7 Selecciona las estrategias que usualmente se trabajan en el desarrollo de la sesión: a AOP b ABP c Redes semánticas d Estudio de casos 8 ¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al momento? a Diagnóstica, formativa, sumativa b Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación c Diagnóstica, formativa, autoevaluación d co-evaluación, heteroevaluación, sumativa 9 ¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al agente que la realiza? a Diagnóstica, formativa, sumativa b Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación c Diagnóstica, formativa, autoevaluación d co-evaluación, heteroevaluación, sumativa 10 Suponiendo que el profesor inicia su clase con preguntas exploratorias, en el desarrollo realiza un estudio de caso y cierra con una reflexión, ¿Cuál sería la evidencia de logro? a Preguntas exploratorias b Estudio de caso c Reflexión d Ninguna de las anteriores

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¿Voy bien o me regreso?

par monica villegas

¿Cuántas competencias docentes son conforme al acuerdo 447?

¿Cuántas competencias genéricas son conforme al acuerdo 444?

¿Cuáles son las características de las competencias genéricas?

Mecanismos de gestión, eje transversal, tres catagorías

Iguales para todos, contribuyen al logro del perfil de egreso

Son comunes para todos los egresados

Clave, transversal, transferible

La siguiente imagen corresponde a un instrumento de evaluación, ¿Cuál es?

Lista de cotejo

Guía de observación

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¿Cuál es el siguiente instrumento de evaluación?

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Guía de observación

Rúbrica

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Selecciona las estrategias que se pueden utilizar para la apertura de una sesión

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Preguntas exploratorias

Selecciona las estrategias que usualmente se trabajan en el desarrollo de la sesión:

AOP

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Estudio de casos

¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al momento?

Diagnóstica, formativa, sumativa

Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación

Diagnóstica, formativa, autoevaluación

co-evaluación, heteroevaluación, sumativa

¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al agente que la realiza?

Diagnóstica, formativa, sumativa

Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación

Diagnóstica, formativa, autoevaluación

co-evaluación, heteroevaluación, sumativa

Suponiendo que el profesor inicia su clase con preguntas exploratorias, en el desarrollo realiza un estudio de caso y cierra con una reflexión, ¿Cuál sería la evidencia de logro?

Preguntas exploratorias

Estudio de caso

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¿Cuántas competencias docentes son conforme al acuerdo 447?

¿Cuántas competencias genéricas son conforme al acuerdo 444?

¿Cuáles son las características de las competencias genéricas?

La siguiente imagen corresponde a un instrumento de evaluación, ¿Cuál es?

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¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al momento?

¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al agente que la realiza?

Suponiendo que el profesor inicia su clase con preguntas exploratorias, en el desarrollo realiza un estudio de caso y cierra con una reflexión, ¿Cuál sería la evidencia de logro?