Variedades sociales

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A partir de un video sobre las variedades sociales de la lengua editado por Quique Castillo, se realizan diversas preguntas que el alumnado deberá ir contestando en su cuaderno. En algún caso tendrás que consultar tu libro de texto o internet.

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À propos de Video Quiz

lengua

Âge recommandé: 14 ans

14 fois fait

Créé par

Curro Martínez

Spain

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1

Curro Martínez

12 Novembre 2020

26:43

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22

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Variedades socialesVersion en ligne A partir de un video sobre las variedades sociales de la lengua editado por Quique Castillo, se realizan diversas preguntas que el alumnado deberá ir contestando en su cuaderno. En algún caso tendrás que consultar tu libro de texto o internet. par Curro Martínez 1 Señala los tres vulgarismos que comete intencionademnte el profesor: Selecciona una o varias respuestas a No pronunciar la d- intervocálica: "¿Ya has venío?" b Queísmo, es decir, no poner delante de la conjunción -que la preposición -de: "me arrepiento que hayas venido" c Anteposición de los pronombres -me y -t.e ante la forma reflexiva -se: "me se ha ocurrido" d Uso de -contra por el adverbio de cantidad -cuanto: "contra más se lo digo, peor" e Dequeísmo, es decir, anteponer la preposición -de ante la conjunción -que: "pienso de que eso es mejor" 2 Señala tres factores que influyen en las diferencias sociales: Selecciona una o varias respuestas a La edad del hablante b El lugar de origen del hablante c el lugar en el que se encuentra el hablante en ese momento d La educación recibida por el hablante e El sexo del hablante f El idioma que utiliza el hablante 3 El profesor señala tres niveles de la lengua derivados del grado de instrucción cultural de los hablantes, pero si te fijas en el libro de texto, existe otro. Márca los cuatro niveles: Selecciona una o varias respuestas a Registro formal b Nivel vulgar c Registro informal d Nivel de la calle e Nivel medio o estándar f Nivel culto - Nivel popular 4 Consulta tu libro de texto y marca algunas características del nivel popular. Explica también la causa de las no marcadas. Selecciona una o varias respuestas a Subjetividad del hablante mediante el uso frecuente de interjecciones: ¡Que te lo digo yo! b Funciona como modelo de corrección c Usa un léxico fluido y preciso d Economía en el uso del lenguaje mediante oraciones inacabadas, frases cortas, muletillas: "Bueno, pues eso", "Vale", "¿Sabes?... e Continuas apelaciones al oyente: "¡Dime tú!", "Tú dirás"... f Adecuada vocalización y entonación y correcta uso de las normas gramaticales - Uso del lenguaje proverbial y refranes: "más vale pájaro en mano que...", "no por mucho madrugar..." - Requiere un grado de formación cultural medio- alto, aunque no especializado como el nivel culto, y se e manifiesta en los medios de comunicación 5 ¿Dónde está el queísmo en la canción? Respuesta escrita 6 ¿Y en esta canción, cuál es el queísmo? Respuesta escrita 7 ¿Y en esta otra canción? Respuesta escrita 8 Escribe en el cuaderno 5 ejemplos de palabras jergales correspondientes a 5 grupos sociales distintos: médicos, deportistas, estudiantes, toreros, albañiles... (escribe RL de Respuesta Libre y te la dará como correcta) Respuesta escrita 9 Escribe 5 palabras correspondiente al argot carcelario o de la delicuencia. (Escribe RL -respuesta libre- y te la dará como correcta) Respuesta escrita Explicación 5 El verbo enterar requiere la preposición -de: 'enterarse DE...' 6 Lo correcto es: "estoy segura DE que esta vez..." 7 El verbo convencer pide la preposición -de: 'convencerte DE que siempre te amé' 8 La respuesta es libre. Las pondremos en común en el aula. 9 Respuesta libre. En el aula las pondremos en común.

Variedades socialesVersion en ligne

par Curro Martínez

Señala los tres vulgarismos que comete intencionademnte el profesor:

Selecciona una o varias respuestas

No pronunciar la d- intervocálica: "¿Ya has venío?"

Queísmo, es decir, no poner delante de la conjunción -que la preposición -de: "me arrepiento que hayas venido"

Anteposición de los pronombres -me y -t.e ante la forma reflexiva -se: "me se ha ocurrido"

Uso de -contra por el adverbio de cantidad -cuanto: "contra más se lo digo, peor"

Dequeísmo, es decir, anteponer la preposición -de ante la conjunción -que: "pienso de que eso es mejor"

Señala tres factores que influyen en las diferencias sociales:

Selecciona una o varias respuestas

La edad del hablante

El lugar de origen del hablante

el lugar en el que se encuentra el hablante en ese momento

La educación recibida por el hablante

El sexo del hablante

El idioma que utiliza el hablante

El profesor señala tres niveles de la lengua derivados del grado de instrucción cultural de los hablantes, pero si te fijas en el libro de texto, existe otro. Márca los cuatro niveles:

Selecciona una o varias respuestas

Registro formal

Nivel vulgar

Registro informal

Nivel de la calle

Nivel medio o estándar

Nivel culto

Nivel popular

Consulta tu libro de texto y marca algunas características del nivel popular. Explica también la causa de las no marcadas.

Selecciona una o varias respuestas

Subjetividad del hablante mediante el uso frecuente de interjecciones: ¡Que te lo digo yo!

Funciona como modelo de corrección

Usa un léxico fluido y preciso

Economía en el uso del lenguaje mediante oraciones inacabadas, frases cortas, muletillas: "Bueno, pues eso", "Vale", "¿Sabes?...

Continuas apelaciones al oyente: "¡Dime tú!", "Tú dirás"...

Adecuada vocalización y entonación y correcta uso de las normas gramaticales

Uso del lenguaje proverbial y refranes: "más vale pájaro en mano que...", "no por mucho madrugar..."

Requiere un grado de formación cultural medio- alto, aunque no especializado como el nivel culto, y se e manifiesta en los medios de comunicación

¿Dónde está el queísmo en la canción?

Respuesta escrita

¿Y en esta canción, cuál es el queísmo?

Respuesta escrita

¿Y en esta otra canción?

Respuesta escrita

Escribe en el cuaderno 5 ejemplos de palabras jergales correspondientes a 5 grupos sociales distintos: médicos, deportistas, estudiantes, toreros, albañiles... (escribe RL de Respuesta Libre y te la dará como correcta)

Respuesta escrita

Escribe 5 palabras correspondiente al argot carcelario o de la delicuencia. (Escribe RL -respuesta libre- y te la dará como correcta)

Respuesta escrita

Explicación

El verbo enterar requiere la preposición -de: 'enterarse DE...'

Lo correcto es: "estoy segura DE que esta vez..."

El verbo convencer pide la preposición -de: 'convencerte DE que siempre te amé'

La respuesta es libre. Las pondremos en común en el aula.

Respuesta libre. En el aula las pondremos en común.

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El profesor señala tres niveles de la lengua derivados del grado de instrucción cultural de los hablantes, pero si te fijas en el libro de texto, existe otro. Márca los cuatro niveles:

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Selecciona una o varias respuestas

¿Dónde está el queísmo en la canción?

Respuesta escrita

¿Y en esta canción, cuál es el queísmo?

Respuesta escrita

¿Y en esta otra canción?

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Escribe en el cuaderno 5 ejemplos de palabras jergales correspondientes a 5 grupos sociales distintos: médicos, deportistas, estudiantes, toreros, albañiles... (escribe RL de Respuesta Libre y te la dará como correcta)

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Escribe 5 palabras correspondiente al argot carcelario o de la delicuencia. (Escribe RL -respuesta libre- y te la dará como correcta)

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