Icon Créer jeu Créer jeu

Levensloop Erikson (basis)

Compléter

(1)
Welk woord zoeken we?

Téléchargez la version papier pour jouer

Âge recommandé: 17 ans
13 fois fait

Créé par

Belgium

Top 10 résultats

  1. 1
    03:07
    temps
    100
    but
  2. 2
    00:30
    temps
    1
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
game-icon

Completar

Levensloop Erikson (basis)

Welk woord zoeken we?

Michiels Els
1

schaamte schuldgevoelens affectie conflict initiatief grenzen TWIJFEL basisvertrouwen geweten fantasie WANTROUWEN autonomie autonoom lichamelijke

Babyleeftijd ( 0 - 1 jaar )
VERTROUWEN VS .
Voor een gezonde ontwikkeling is het noodzakelijk dat het kind in het eerste levensjaar een ontwikkelt in zijn ouders en zijn omgeving . Dit vertrouwen ontstaat doordat het kind wordt verzorgd , eten krijgt , warmte en liefde ontvangt , wordt vastgehouden en gekoesterd , enz . Wordt het kind echter niet goed verzorgd , of ontvangt het weinig liefde en , dan ontstaat bij het kind een gevoel van wantrouwen .

Vroege kinderjaren ( 1 - 3 jaar )
AUTONOMIE VS . SCHAAMTE EN
In deze fase ontwikkelt het kind belangrijke vaardigheden zoals eten , zich aankleden en zindelijk zijn . Het kind gaat op ontdekkingstocht en wordt een stukje zelfstandig of . Anderzijds leert het dat er zijn en beseft het dat hij / zij soms hulp nodig heeft van de ouders . Wordt het niet goed opgelost , dan kunnen bij het kind gevoelens van en twijfel ontstaan .

Kinderjaren ( 3 - 5 jaar )
INITIATIEF VS . SCHULD
In dit stadium neemt de van het kind verder toe . Kinderen tonen , gebruiken hun en beleven veel plezier aan de vaardigheden of kennis die ze beheersen . Maar het kind heeft ondertussen ook een ontwikkeld : verboden en straf van de ouders zijn bij het kind een innerlijke stem geworden . Dit leidt tot een conflict : enerzijds wil het kind alles zelf ontdekken en initiatief nemen , anderzijds is het bang voor straf en / of heeft het last van .