Test evaluativo

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Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas secuencialmente. se realizaran diez preguntas de acuerdo con los temas tratados

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Fabian Ortega

Colombia

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1

Fabian Ortega

19 Juin 2018

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Test evaluativoVersion en ligne Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas secuencialmente. se realizaran diez preguntas de acuerdo con los temas tratados par Fabian Ortega 1 Es un tipo de trastorno del lenguaje que consiste en la alteración, omisión o sustitución de ciertos fonemas por otros de forma incorrecta. a dislalia b disglosia c afasia de broca d disfemia 2 Es la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado, mediante procesos neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información, básica en el aprendizaje y en el pensamiento. a Habituación b Atención c sensopercepción d Memoria 3 El lóbulo encargado del procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los objetos. a Frontal b Temporal c Parietal d Occipital 4 Dispositivo de aprendizaje que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Indica las causas que mueven a una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. a Habituacion b Atención c Motivación d Memoria 5 el lóbulo azul es el lobulo a Parietal b Frontal c Occipital d Temporal 6 Es un trastorno del lenguaje consistente en la incapacidad para comprender y repetir el lenguaje hablado, producto de una lesión en un área del lóbulo temporal del cerebro encargada de traducir la información sensorial auditiva en unidades de significado. a dislalia b Afasia de Broca c Disglosia d Afasia de Wernicke 7 Es una alteración del habla provocada por parálisis, debilidad o incoordinación de la musculatura del habla, de origen neurológico. Es decir, estas personas comprenden el lenguaje a la perfección y pueden elaborar mensajes verbales, pero al momento de articularlos, surgen las dificultades. a disglosia b Dislalia c Disartria d Disfemia 8 Afecta al entendimiento y la comprensión de otro tipo de lenguaje: el matemático. Este trastorno afecta a la habilidad de trabajar con los números y de entender conceptos matemáticos. Los que la padecen no entienden la lógica del proceso matemático. a Dislalia b Discalculia c Disglosia d Disfemia 9 Incapacidad para producir un discurso fluido en determinadas situaciones que el sujeto vive como comprometidas, así el habla del sujeto se ve interrumpida por bloqueos o espasmos que le impiden emitir las palabras o por otros síntomas llamados disfluencias. a Disglosia b Disartria c Disfemia d Afasia de Broca 10 Alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras. a Disglosia b Dislalia c Disartria d Dislexia Explicación 1 Dislalia 2 Dispositivo de aprendizaje 3 Lobulos del cerebro 4 Dispositivo de aprendizaje 5 Lobulos del cerebro 6 afasia 7 trastorno del lenguaje 8 trastorno del lenguaje 9 trastorno del lenguaje 10 trastorno del lenguaje

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Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas secuencialmente. se realizaran diez preguntas de acuerdo con los temas tratados

par Fabian Ortega

Es un tipo de trastorno del lenguaje que consiste en la alteración, omisión o sustitución de ciertos fonemas por otros de forma incorrecta.

dislalia

disglosia

afasia de broca

disfemia

Es la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado, mediante procesos neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información, básica en el aprendizaje y en el pensamiento.

Habituación

Atención

sensopercepción

Memoria

El lóbulo encargado del procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los objetos.

Frontal

Temporal

Parietal

Occipital

Dispositivo de aprendizaje que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Indica las causas que mueven a una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

Habituacion

Atención

Motivación

Memoria

el lóbulo azul es el lobulo

Parietal

Frontal

Occipital

Temporal

Es un trastorno del lenguaje consistente en la incapacidad para comprender y repetir el lenguaje hablado, producto de una lesión en un área del lóbulo temporal del cerebro encargada de traducir la información sensorial auditiva en unidades de significado.

dislalia

Afasia de Broca

Disglosia

Afasia de Wernicke

Es una alteración del habla provocada por parálisis, debilidad o incoordinación de la musculatura del habla, de origen neurológico. Es decir, estas personas comprenden el lenguaje a la perfección y pueden elaborar mensajes verbales, pero al momento de articularlos, surgen las dificultades.

disglosia

Dislalia

Disartria

Disfemia

Afecta al entendimiento y la comprensión de otro tipo de lenguaje: el matemático. Este trastorno afecta a la habilidad de trabajar con los números y de entender conceptos matemáticos. Los que la padecen no entienden la lógica del proceso matemático.

Dislalia

Discalculia

Disglosia

Disfemia

Incapacidad para producir un discurso fluido en determinadas situaciones que el sujeto vive como comprometidas, así el habla del sujeto se ve interrumpida por bloqueos o espasmos que le impiden emitir las palabras o por otros síntomas llamados disfluencias.

Disglosia

Disartria

Disfemia

Afasia de Broca

Alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.

Disglosia

Dislalia

Disartria

Dislexia

Explicación

Dislalia

Dispositivo de aprendizaje

Lobulos del cerebro

Dispositivo de aprendizaje

Lobulos del cerebro

afasia

trastorno del lenguaje

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Es un tipo de trastorno del lenguaje que consiste en la alteración, omisión o sustitución de ciertos fonemas por otros de forma incorrecta.

Es la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado, mediante procesos neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información, básica en el aprendizaje y en el pensamiento.

El lóbulo encargado del procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los objetos.

Dispositivo de aprendizaje que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Indica las causas que mueven a una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

el lóbulo azul es el lobulo

Es un trastorno del lenguaje consistente en la incapacidad para comprender y repetir el lenguaje hablado, producto de una lesión en un área del lóbulo temporal del cerebro encargada de traducir la información sensorial auditiva en unidades de significado.

Es una alteración del habla provocada por parálisis, debilidad o incoordinación de la musculatura del habla, de origen neurológico. Es decir, estas personas comprenden el lenguaje a la perfección y pueden elaborar mensajes verbales, pero al momento de articularlos, surgen las dificultades.

Afecta al entendimiento y la comprensión de otro tipo de lenguaje: el matemático. Este trastorno afecta a la habilidad de trabajar con los números y de entender conceptos matemáticos. Los que la padecen no entienden la lógica del proceso matemático.

Incapacidad para producir un discurso fluido en determinadas situaciones que el sujeto vive como comprometidas, así el habla del sujeto se ve interrumpida por bloqueos o espasmos que le impiden emitir las palabras o por otros síntomas llamados disfluencias.

Alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.

Explicación