Relier Pairs Planeación Proyectos EducativoVersion en ligne Relaciona las columnas referente a los conceptos e información de planeación de proyectos educativos par Josefina Morales 1 A que se refieren los Supuestos 2 El Proyecto es 3 A que se refieren los Objetivos generales 4 A que se refieren los Recursos 5 Es la actividad humana que considera todo lo necesario para prever el futuro y organiza las previsiones en pos de su cumplimiento 6 A que teoría pertenece una etapa en el proceso administrativo a responsabilidad de un ejecutivo o gerente 7 A que se refiere el Diagnóstico 8 Metodología de investigación que promueve que el docente se convierta en sujeto y objeto de investigación para la mejora continua de su labor 9 La unidad que constituye un recorte de la realidad que se desea aprender científicamente se refiere a 10 A que se refiere el Planteamiento del problema 11 ¿Cuáles son las perspectivas teóricas de la planeación? 12 Constituye las fuentes y recursos para el análisis de costos, presupuesto y financiamiento que sustentan la posibilidad de desenvolvimiento de un proyecto 13 Un proyecto está conformado por 14 A que teoría pertenece un proceso de resolución dentro de una estructura de interrelaciones insertas en un contexto 15 ¿Qué es un plan? Teoría de sistemas A los propósitos globales que establece como finalidad un proyecto educativo Planeación Al objeto de estudio Gestión Teoría clásica de la administración y teoría de sistemas Diagnóstico, gestión, metodología, objeto de estudio, objetivos generales, planteamiento del problema, recursos, supuestos Un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción con el objetivo de encausarla a una meta propuesta El conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas para el cumplimiento de un objetivo previamente establecido Teoría clásica de la administración A afinar y estructurar una idea, dependiendo de la familiaridad, habilidades y complejidad a fin de que sea atendida en su resolución Al proceso de análisis que precisa la naturaleza y magnitud de los problemas que afectan a una actividad, curso, institución o sistema, así como sus perspectivas a futuro A aquellas herramientas que constituyen los soportes que están disponibles para la ejecución de un proyecto Investigación-acción A las proposiciones sujetas a comprobación presentadas como explicaciones tentativas y que se van modificando a lo largo de un proyecto educativo
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