Relier Pairs Educación para los medios Version en ligne Relaciona las columnas dando clic en un concepto de la izquierda, con su respuesta en la columna de la derecha par Paty Heredia Hinojosa 1 Según Fco. Gutierrez es: "...el tratamiento de contenidos y de formas de expresión de los diferentes medios a fin de hacer posible el acto educativo". 2 Desde la sociología, ¿es suficiente para completar el proceso educativo que los alumnos y maestros interactúen solamente a través de medios electrónicos? 3 ¿Por qué la perspectiva sociológica de la comunicación considera a los medios tecnológicos de la comunicación como sólo una de las formas en que los individuos se comunican? 4 Es parte de la didáctica de la autoexpresion, es el producto de aprendizaje significativo que refleja el proceso personal del conocimiento y el punto de vista del autor 5 Son los recursos expresivos del lenguaje, que son el objeto de estudio de la comunicación educativa 6 "Si vas a usas material visual material en clase, debes usar aquellos materiales con que los alumnos estén en contacto, que vean diario". Frase de: 7 ¿Por que el dialogo como verdadera conversación no tiene un curso ni un fin definido? 8 Son medios societarios: 9 Son ejemplos de la inteligencia múltiples propuestas por Gardner 10 ¿A que se refiere el termino de Antoine Vallet de "lenguaje total"? 11 Se concibe como un movimiento educativo desmitificador de los medios de comunicación colectiva y sus mensajes, cuya perspectiva actualmente aborda los procesos de alfabetización 12 Desde la perspectiva sociológica, ¿qué implica el fenómeno social de la educación? 13 Los folletos, carteles, volantes, periódicos, son: 14 Estudia la comunicación como un proceso social esencialmente comunicativo de interacción y relacionalidad dialógica. 15 Son tres actividades de la didáctica de la autoexpresió: 16 Es parte de la didáctica de la auntoexpresion que parte de los referentes previos del individuo sobre un tema cuya primera generación de ideas prepara el terreno afectivo y cognitivo para el aprendizaje de nuevos conocimientos 17 Es una concepción abarcativa de todos los posibles lenguajes, quizá más adecuada a nuestra época para designar una necesidad y de una demanda social de habilitación en los seres humanos 18 Son medios de comunicación indirectos: 19 Se manifiesta como una habilidad para notar y establecer distinciones entre los individuos, y en particular entre sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. 20 ¿Cómo se definen los medios de comunicación en el sentido sociológico? 21 Es parte de la didáctica de la autoexpresion implica el cuestionamiento de la información, el análisis critico de los mensajes provenientes de diversas fuentes 22 Es una comunidad de vida, donde se comparten los mismo valores y convicciones; una comunidad de trabajo en un sitio fijo una comunidad de conciencia formada por individuos libres y críticos, quienes actúan comprometidamente , para poner al servicio de la nación los saberes humanísticos, científicos y artísticos. 23 Se definen como soportes y transportes de mensajes y/o respuestas. Educación para los medios Porque están también los medios pre tecnológicos y los medios societarios Procesos de comunicación humana mucho más complejos que la interacción de estudiantes y maestros mediados por aparatos. Propuesta Reflexión Comunidad académica Los medios de comunicación No, porque la educación implica procesos mucho más complejos que la simple comunicación virtual. Son todos aquellos recursos que sirven o se utilizan para la comunicación, incluidas las estructuras sociales, formales e informales y el individuo. Len Masterman Los memorandos, oficios, actas, informes Porque el diálogo es una forma de estimular la producción de ideas Concepto de mediación pedagógica Las academias, los consejos, los foros, simposios Comunicación educativa Reflexión, confrontación y propuesta Medios de comunicación indirecta Confrontación Al conjunto de palabras, imágenes y sonidos. El lenguaje de todo hombre y de todos los medios de comunicación Comunicación interpersonal Verbal kinésico poxémico impreso Lógico-matemáticas, audiovisual y existencial Competencia comunicativa