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Modelo Educativo Tlamatini

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Actividad que muestra las ventajas del uso del Modelo Educativo.

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humanismo
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Mauricio Piñón Vargas
Mauricio Piñón Vargas
Spain

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    RICARDO SANCHEZ GUTIERREZ
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    Dareli Zim
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    OSCAR DANIEL GODINEZ DELEON
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    Mauricio Piñón Vargas
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    OLMEDO HERNANDEZ ARISBET
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    Alfredo Romero
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    Maria de Lourdes Sanchez Lezama
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Modelo Educativo TlamatiniVersion en ligne

Actividad que muestra las ventajas del uso del Modelo Educativo.

par Mauricio Piñón Vargas
1

Ventajas del Humanismo

El humanismo es la corriente educativa en donde a todos y a cada uno de los estudiantes, maestros, personal administrativo, padres de familia y demás merecen respeto por el simple hecho de ser humanos, con virtudes y defectos entendiendo por eso que somos seres imperfectos.

2

Ventajas del humanismo 2

En el aula gracias al humanismo los estudiantes pueden mejorar su control y capacidad de toma de decisiones, siendo ellos el centro del aprendizaje.

Cada persona tiene sus propias habilidades, destrezas y pensamientos y por el hecho de pensar diferente no implica en ningún momento desprestigio o falta de inteligencia.

3

La persona humana

Gracias al humanismo en la Universidad, podemos sentirnos libres de expresar nuestras ideas, sin temor, a las burlas, ni a la persecución porque todos somos seres humanos, libres, independientes que merecen respeto, con dignidad y autonomía.
4

El constructivismo

El constructivismo deja atrás el pensamiento de que los docentes son las fuentes del conocimiento, pasando a un rol donde son facilitadores del conocimiento a fin de permitir que los estudiantes manejen, administren y desarrollen sus propias habilidades y conocimiento, siendo autónomos.
5

Constructivismo

Gracias al constructivismo en el aula no se enseñan conocimientos importantes, se alienta al estudiante a que tome la decisión de determinar que conocimientos son los importantes y al mismo tiempo las maneras de aplicar esos conocimientos a su vida diaria y en la vida laboral.
6

Constructivismo

El conocimiento que se facilita en el aula de clases, de manera activa se va construyendo gracias a actividades, ejemplos y ejercicios pero es requerido que el alumno busque, identifique, piense, razone, aplique y disfrute de esos conocimientos para hacer un conocimiento verdaderamente enriquecedor.
7

Constructivismo

El conocimiento que se facilita en el aula de clases, de manera activa se va construyendo gracias a actividades, ejemplos y ejercicios pero es requerido que el alumno busque, identifique, piense, razone, aplique y disfrute de esos conocimientos para hacer un conocimiento verdaderamente enriquecedor.
8

Competencias

Las competencias son las habilidades, conocimientos o capacidades para realizar cierta actividad. En la Universidad se desarrollan competencias que son esenciales para aplicarlas en la vida o directamente en el ejercicio profesional.
9

Competencias

Puede ser que mientras se desarrollan las competencias, puedan parecer difíciles o totalmente un reto inalcanzable pero poco a poco lo más difícil, se irá haciendo más llevadero y al final se realizará casi automáticamente. En la Universidad se busca poder hacer esas tareas paso a paso.
10

Competencias

Todos los conocimientos, definiciones, teorías y axiomas son requeridos para desarrollar competencias ya que el conocimiento en sí mismo es una competencia, pero lo verdaderamente enriquecedor es poder llevar las competencias en tu entorno, en tu familia y en tu trabajo a fin de compartir tus habilidades.
 
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