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Continuación (segunda parte) del cuento de Raúl Amores, titulado "VES COMO SIN QUERER, TODO BOTARATE PUEDE CREAR UNA BORRASCA", que estamos empleando para aprender el uso de la b/v.
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Uso de la b, v 2ª parte
Continuación (segunda parte) del cuento de Raúl Amores, titulado "VES COMO SIN QUERER, TODO BOTARATE PUEDE CREAR UNA BORRASCA", que estamos empleando para aprender el uso de la b/v.
1
b
v
v
v
b
b
b
b
b
b
b
b
v
v
b
b
v
v
v
b
b
b
María
esta
a
intentando
aca
ar
de
dar
de
comer
a
su
niño
,
que
hoy
anda
a
claramente
a
usando
de
su
serena
docilidad
.
Antes
,
ha
ía
estado
fregando
,
arriendo
,
quitando
el
pol
o
,
colocando
,
arreglando
y
emperifollando
la
casa
,
resol
iendo
lo
del
anco
,
con
ersando
afa
lemente
en
el
rellano
con
la
ecina
,
que
a
la
sazón
era
la
presidenta
de
la
comunidad
este
año
,
explicándole
que
esta
a
la
om
illa
del
ascensor
fundida
y
que
da
a
miedo
su
irse
a
él
de
noche
,
así
que
,
que
hiciera
el
fa
or
de
mandar
que
la
cam
iaran
;
luego
,
para
sua
izar
la
mañana
,
aliente
eufemismo
,
and
u
o
planchando
,
plegando
la
ropa
,
guisando
,
atendiendo
a
su
pequeñuelo
.
.
.
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