PROGRAMACIÓN EN SCRATCH II

Test

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO EN SCRATCH

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

Imprimer le PDF

À propos de Test

scratch

Âge recommandé: 11 ans

44 fois fait

Créé par

SANDRA MILENA CAMARGO SOSA

Colombia

Top 10 résultats

1

SANDRA MILENA CAMARGO SOSA

2 Novembre 2015

01:02

temps

100

but

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez test

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


PROGRAMACIÓN EN SCRATCH IIVersion en ligne EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO EN SCRATCH par SANDRA MILENA CAMARGO SOSA 1 Scratch permite crear a historias interactivas propias b animaciones c juegos d Todas las anteriores 2 Programar es a darle órdenes al computador para que haga lo que nosotros queramos b Dibujar historietas c Diseñar interfaces d Ninguna de las anteriores 3 Scratch cuenta con: a 6 bloques de programación b 8 bloques de programación c 3 bloques de programación d 10 bloques de programación. 4 Lugar donde se crean las animaciones. Este concepto pertenece a: a Los objetos b Bloque de programación c El escenario d La pestaña programar 5 Personajes o figuras que hacen parte de la animación. Este concepto pertenece a: a Los objetos b Bloque de programación c El escenario d La pestaña programar 6 Es una forma para crear fondos u objetos: a Editar b Importar c Pintar d Todas las anteriores 7 Bloque con el que siempre debe iniciar un programa: a Control b Apariencia c Movimiento d Sensor 8 El siguiente programa permite que un objeto: a Se mueve hacia arriba b Se mueva hacia abajo c se mueve hacia la derecha d se mueva hacia la izquierda 9 El bloque de control se identifica con el color a Morado b Amarillo c Azul d Verde 10 Una de las siguientes oraciones es falsa a El escenario puede tener mas de un fondo. b Los objetos pueden tener mas de un disfraz c Un proyecto de scratch puede tener mas de un objeto. d El escenario no puede tener programas. 11 Hace parte del entorno de Scratch a El escenario b La zona de Objetos c La pestaña programar d Todas las anteriores 12 El siguiente programa permite que un objeto: a Dibuje un rectangulo b Dibuje un cuadrado c Dibuje un circulo d Dibuje un triángulo 13 Hace parte de un estructura repetitiva a b c Los dos anteriores d Ninguno de las anteriores 14 Si se desea hacer un programa para dibujar un laberinto se requiere de los siguientes bloques de programación: a Bloques de movimiento, apariencia y lápiz. b Bloques de control, apariencia y lápiz. c Bloques de control, movimiento y lápiz. d Bloques de movimiento, lápiz y apariencia. 15 La instrucción que permite que un objeto se oculte o aparezca pertenece a la categoría: a Control b Lápiz c Movimiento d Apariencia

PROGRAMACIÓN EN SCRATCH IIVersion en ligne

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO EN SCRATCH

par SANDRA MILENA CAMARGO SOSA

Scratch permite crear

historias interactivas propias

animaciones

juegos

Todas las anteriores

Programar es

darle órdenes al computador para que haga lo que nosotros queramos

Dibujar historietas

Diseñar interfaces

Ninguna de las anteriores

Scratch cuenta con:

6 bloques de programación

8 bloques de programación

3 bloques de programación

10 bloques de programación.

Lugar donde se crean las animaciones. Este concepto pertenece a:

Los objetos

Bloque de programación

El escenario

La pestaña programar

Personajes o figuras que hacen parte de la animación. Este concepto pertenece a:

Los objetos

Bloque de programación

El escenario

La pestaña programar

Es una forma para crear fondos u objetos:

Editar

Importar

Pintar

Todas las anteriores

Bloque con el que siempre debe iniciar un programa:

Control

Apariencia

Movimiento

Sensor

El siguiente programa permite que un objeto:

Se mueve hacia arriba

Se mueva hacia abajo

se mueve hacia la derecha

se mueva hacia la izquierda

El bloque de control se identifica con el color

Morado

Amarillo

Azul

Verde

Una de las siguientes oraciones es falsa

El escenario puede tener mas de un fondo.

Los objetos pueden tener mas de un disfraz

Un proyecto de scratch puede tener mas de un objeto.

El escenario no puede tener programas.

Hace parte del entorno de Scratch

El escenario

La zona de Objetos

La pestaña programar

Todas las anteriores

El siguiente programa permite que un objeto:

Dibuje un rectangulo

Dibuje un cuadrado

Dibuje un circulo

Dibuje un triángulo

Hace parte de un estructura repetitiva

Los dos anteriores

Ninguno de las anteriores

Si se desea hacer un programa para dibujar un laberinto se requiere de los siguientes bloques de programación:

Bloques de movimiento, apariencia y lápiz.

Bloques de control, apariencia y lápiz.

Bloques de control, movimiento y lápiz.

Bloques de movimiento, lápiz y apariencia.

La instrucción que permite que un objeto se oculte o aparezca pertenece a la categoría:

Control

Lápiz

Movimiento

Apariencia

PROGRAMACIÓN EN SCRATCH II

Test

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Relier Colonnes

The Bill of Rights

Carte Interactive

13 Colonies Map

Carte Interactive

Heart Labeling

Memory

NEW JEANS

Carte Interactive

Blank Keyboard Test

PROGRAMACIÓN EN SCRATCH IIVersion en ligne

par SANDRA MILENA CAMARGO SOSA

Scratch permite crear

Programar es

Scratch cuenta con:

Lugar donde se crean las animaciones. Este concepto pertenece a:

Personajes o figuras que hacen parte de la animación. Este concepto pertenece a:

Es una forma para crear fondos u objetos:

Bloque con el que siempre debe iniciar un programa:

El siguiente programa permite que un objeto:

El bloque de control se identifica con el color

Una de las siguientes oraciones es falsa

Hace parte del entorno de Scratch

El siguiente programa permite que un objeto:

Hace parte de un estructura repetitiva

Si se desea hacer un programa para dibujar un laberinto se requiere de los siguientes bloques de programación:

La instrucción que permite que un objeto se oculte o aparezca pertenece a la categoría: