Quiz sobre las TIC

Froggy Jumps

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valentina gonzalez

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Froggy Jumps Quiz sobre las TICVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación. par valentina gonzalez 1 ¿Cómo podemos facilitar el acceso a materiales educativos sin que Manuel dependa de su conexión en línea constante? a Ofreciendo acceso exclusivo a materiales impresos que debe recoger en la universidad. b Proporcionando la posibilidad de descargar materiales educativos y acceder a estos sin conexión c Manuel debe tener acceso a internet en todo momento para poder consultar los materiales en línea. 2 ¿Cómo se puede capacitar a Manuel en el uso de herramientas digitales, dado que tiene poca experiencia? a Dándole acceso a un curso presencial de tecnología avanzada. b Exigiéndole aprender de forma autodidacta sin ningún tipo de apoyo. c Proporcionar tutoriales en línea sobre herramientas básicas 3 ¿Qué tipo de apoyo en línea podría ayudar a Manuel a mejorar su rendimiento académico sin necesidad de estar en contacto físico con los docentes? a Ofrecer espacios para que haga preguntas,reciba ayuda y comparta experiencias con otros estudiantes. b Proporcionar únicamente libros de texto, sin interacción con profesores o compañeros. c Exigir que Manuel asista a clases presenciales todas las semanas, aunque viva en una zona distante. 4 ¿Cómo podemos ayudar a Ana a organizar mejor su tiempo para que pueda estudiar sin sentirse tan agotada? a No es necesario ayudar a Ana con la gestión del tiempo, ya que debe organizarse por su cuenta. b Obligando a Ana a estudiar en momentos específicos del día, sin tener en cuenta sus compromisos. c Ofrecer aplicaciones para organizar tareas,establecer recordatorios y gestionar plazos de entrega. 5 ¿De qué manera las TIC pueden ofrecerle un apoyo emocional en línea que le permita gestionar mejor su estrés? a Proporcionando acceso a servicios de apoyo emocional en línea, como consejería psicológica virtual b Dándole acceso solo a recursos académicos, sin prestar atención a su salud mental. c Exigiéndole a Ana que se enfoque únicamente en sus estudios sin considerar su bienestar emocional 6 ¿Qué recursos educativos digitales pueden hacer que Ana se sienta más motivada y menos abrumada por el contenido académico? a Proveer videos educativos, tutoriales y juegos para hacer el aprendizaje más dinámico y atractivo. b Recursos que solo consistan en lecturas largas y ejercicios difíciles. c Obligándola a estudiar exclusivamente con libros de texto tradicionales. 7 ¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje de Ana sea más flexible y adaptado a sus necesidades diarias? a Exigiéndole estudiar en horarios fijos sin tomar en cuenta sus responsabilidades familiares. b Exigiéndole estudiar en horarios fijos sin tomar en cuenta sus responsabilidades familiares. c Proporcionando acceso a materiales de estudio asincrónicos y flexibilidad en plazos de entrega

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¿Cómo podemos facilitar el acceso a materiales educativos sin que Manuel dependa de su conexión en línea constante?

Ofreciendo acceso exclusivo a materiales impresos que debe recoger en la universidad.

Proporcionando la posibilidad de descargar materiales educativos y acceder a estos sin conexión

Manuel debe tener acceso a internet en todo momento para poder consultar los materiales en línea.

¿Cómo se puede capacitar a Manuel en el uso de herramientas digitales, dado que tiene poca experiencia?

Dándole acceso a un curso presencial de tecnología avanzada.

Exigiéndole aprender de forma autodidacta sin ningún tipo de apoyo.

Proporcionar tutoriales en línea sobre herramientas básicas

¿Qué tipo de apoyo en línea podría ayudar a Manuel a mejorar su rendimiento académico sin necesidad de estar en contacto físico con los docentes?

Ofrecer espacios para que haga preguntas,reciba ayuda y comparta experiencias con otros estudiantes.

Proporcionar únicamente libros de texto, sin interacción con profesores o compañeros.

Exigir que Manuel asista a clases presenciales todas las semanas, aunque viva en una zona distante.

¿Cómo podemos ayudar a Ana a organizar mejor su tiempo para que pueda estudiar sin sentirse tan agotada?

No es necesario ayudar a Ana con la gestión del tiempo, ya que debe organizarse por su cuenta.

Obligando a Ana a estudiar en momentos específicos del día, sin tener en cuenta sus compromisos.

Ofrecer aplicaciones para organizar tareas,establecer recordatorios y gestionar plazos de entrega.

¿De qué manera las TIC pueden ofrecerle un apoyo emocional en línea que le permita gestionar mejor su estrés?

Proporcionando acceso a servicios de apoyo emocional en línea, como consejería psicológica virtual

Dándole acceso solo a recursos académicos, sin prestar atención a su salud mental.

Exigiéndole a Ana que se enfoque únicamente en sus estudios sin considerar su bienestar emocional

¿Qué recursos educativos digitales pueden hacer que Ana se sienta más motivada y menos abrumada por el contenido académico?

Proveer videos educativos, tutoriales y juegos para hacer el aprendizaje más dinámico y atractivo.

Recursos que solo consistan en lecturas largas y ejercicios difíciles.

Obligándola a estudiar exclusivamente con libros de texto tradicionales.

¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje de Ana sea más flexible y adaptado a sus necesidades diarias?

Exigiéndole estudiar en horarios fijos sin tomar en cuenta sus responsabilidades familiares.

Proporcionando acceso a materiales de estudio asincrónicos y flexibilidad en plazos de entrega

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¿Qué tipo de apoyo en línea podría ayudar a Manuel a mejorar su rendimiento académico sin necesidad de estar en contacto físico con los docentes?

¿Cómo podemos ayudar a Ana a organizar mejor su tiempo para que pueda estudiar sin sentirse tan agotada?

¿De qué manera las TIC pueden ofrecerle un apoyo emocional en línea que le permita gestionar mejor su estrés?

¿Qué recursos educativos digitales pueden hacer que Ana se sienta más motivada y menos abrumada por el contenido académico?

¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje de Ana sea más flexible y adaptado a sus necesidades diarias?