Aprendizaje basado en problemas

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(1)

Actividad del ABP, una actividad para reforzar lo que se sabe del aprendizaje basado en problemas

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À propos de Video Quiz

6 fois fait

Créé par

jesus candelario

Mexico

Top 10 résultats

1

Citlali Vanessa Alvarez Vargas

7 Novembre 2024

03:45

temps

64

but
2

BRAVO PEREZ VALERIA

7 Novembre 2024

05:00

temps

64

but
3

CINTHIA BERENICE CHAVIRA PARRA

7 Novembre 2024

05:20

temps

64

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4

Rubi

7 Novembre 2024

07:16

temps

64

but
5

2023.frida.arechiga@bycenj.edu.mx

7 Novembre 2024

04:32

temps

57

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Aprendizaje basado en problemasVersion en ligne Actividad del ABP, una actividad para reforzar lo que se sabe del aprendizaje basado en problemas par jesus candelario 1 ¿Para qué sirve? a Promueve el aprendizaje en base a hechos y conceptos b Busca que se logre una apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación c promueve el aprendizaje de conceptos y principios por parte de los estudiantes, en contraposición a la presentación directa de hechos y conceptos d Promueve establecer vínculos afectivos y despliegue de herramientas para diversificar las formas de aprendizaje 2 ¿Qué significa ABP? a Aprendizaje Basado en Problemas b Aprendizaje Basado en positivismo c Aprovechamiento Basado en Problemas d Académica Basada en Problemas 3 ¿Qué es? a El aprendizaje basado en problemas es una práctica de aprendizaje innovador b El aprendizaje basado en problemas es un método de enseñanza innovador en el que se utilizan problemas complejos del mundo real c Es una metodología para enseñar arte, matemáticas basado en problemáticas d Es el aprendizaje basado en experiencias, es un método de enseñanza innovador que se utiliza en el empirismo como práctica del conocí absoluto 4 ¿Cuál es el campo formativo? a Ética, naturaleza y sociedad b De lo humano a lo comunitario c Lenguajes d Ética, naturaleza y sociedad, además de saberes y pensamiento científico 5 ¿Qué papel tienen los estudiantes? a Asumir su responsabilidad ante el aprendizaje, trabajar con diferentes grupos gestionando los posibles conflictos que surjan, tener una actitud receptiva hacia el intercambio de ideas con los compañeros, compartir información y aprender de los demás b En el ABP, los estudiantes no tienen que colaborar ni comunicarse con sus compañeros, ya que el trabajo se realiza de manera individual. Los estudiantes solo deben memorizar la información proporcionada por el docente para aplicarla en exámenes. 6 ¿Qué papel juegan los docentes? a El docente en el ABP es el único responsable de resolver el problema y proporcionar todas las respuestas a los estudiantes. b Da un papel protagonista al alumno en la construcción de su aprendizaje, tiene que ser consciente de los logros que consiguen sus alumnos, es un guía, un tutor, un facilitador del aprendizaje que acude a los alumnos cuando le necesitan. 7 Menciona 3 características… Respuesta escrita 8 Menciona una de sus fases… Respuesta escrita 9 Menciona un beneficio del APB… Respuesta escrita 10 Menciona una competencia Respuesta escrita 11 ¿Cómo se evalúa? Selecciona una o varias respuestas a Los estudiantes son evaluados exclusivamente por el docente, sin incluir la autoevaluación o coevaluación entre compañeros. b En el ABP, la evaluación se basa únicamente en un examen final donde los estudiantes deben memorizar datos específicos relacionados con el problema. c Caso práctico en el que los alumnos tengan que poner en práctica todo lo que han aprendido, autoevaluación: El alumno ha llevado a cabo un proceso de aprendizaje autónomo, evaluación realizada entre pares (coevaluación). 12 ¿Cuál es su finalidad? a Desarrollar sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, reconocimiento de las diversas sociedades y culturas convicciones, principios éticos y valores democráticos, respeto y protección de los derechos humanos. b No hay una finalidad específica 13 Esta metodología favorece la posibilidad de interrelacionar distintas materias o disciplinas académicas a Verdadero b Falso 14 Los alumnos trabajan en pequeños grupos Selecciona una o varias respuestas a Falso b Verdadero 15 contribuye al desarrollo del pensamiento científico a Falso b Verdadero 16 Se basa en temas de matemáticas, ciencias naturales,biologia, quimica y fisica a Falso b Verdadero 17 Su campo formativo es lenguajes a Verdadero b Falso 18 ¿cuales de estas problemáticas consideras que pertenecen a esta metodología? a Problemática: Contaminación del Agua en la Comunidad Descripción del Problema:Los estudiantes se enteran de que en su comunidad ha aumentado la contaminación del agua, lo que está afectando la salud de los habitantes y el medio ambiente. b Problemática: Construcción de un Jardín Vertical en la Escuela Descripción del Problema:La escuela enfrenta un problema de falta de espacios verdes y de contaminación del aire, lo que afecta el bienestar de los estudiantes y el entorno escolar. c Problemática: Falta de Acceso a Espacios Recreativos en la Comunidad Descripción del Problema: En la comunidad, hay una evidente falta de espacios recreativos seguros y accesibles para niños y familias.

Aprendizaje basado en problemasVersion en ligne

Actividad del ABP, una actividad para reforzar lo que se sabe del aprendizaje basado en problemas

¿Para qué sirve?

Promueve el aprendizaje en base a hechos y conceptos

Busca que se logre una apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación

promueve el aprendizaje de conceptos y principios por parte de los estudiantes, en contraposición a la presentación directa de hechos y conceptos

Promueve establecer vínculos afectivos y despliegue de herramientas para diversificar las formas de aprendizaje

¿Qué significa ABP?

Aprendizaje Basado en Problemas

Aprendizaje Basado en positivismo

Aprovechamiento Basado en Problemas

Académica Basada en Problemas

¿Qué es?

El aprendizaje basado en problemas es una práctica de aprendizaje innovador

El aprendizaje basado en problemas es un método de enseñanza innovador en el que se utilizan problemas complejos del mundo real

Es una metodología para enseñar arte, matemáticas basado en problemáticas

Es el aprendizaje basado en experiencias, es un método de enseñanza innovador que se utiliza en el empirismo como práctica del conocí absoluto

¿Cuál es el campo formativo?

Ética, naturaleza y sociedad

De lo humano a lo comunitario

Lenguajes

Ética, naturaleza y sociedad, además de saberes y pensamiento científico

¿Qué papel tienen los estudiantes?

Asumir su responsabilidad ante el aprendizaje, trabajar con diferentes grupos gestionando los posibles conflictos que surjan, tener una actitud receptiva hacia el intercambio de ideas con los compañeros, compartir información y aprender de los demás

En el ABP, los estudiantes no tienen que colaborar ni comunicarse con sus compañeros, ya que el trabajo se realiza de manera individual. Los estudiantes solo deben memorizar la información proporcionada por el docente para aplicarla en exámenes.

¿Qué papel juegan los docentes?

El docente en el ABP es el único responsable de resolver el problema y proporcionar todas las respuestas a los estudiantes.

Da un papel protagonista al alumno en la construcción de su aprendizaje, tiene que ser consciente de los logros que consiguen sus alumnos, es un guía, un tutor, un facilitador del aprendizaje que acude a los alumnos cuando le necesitan.

Menciona 3 características…

Respuesta escrita

Menciona una de sus fases…

Respuesta escrita

Menciona un beneficio del APB…

Respuesta escrita

Menciona una competencia

Respuesta escrita

¿Cómo se evalúa?

Selecciona una o varias respuestas

Los estudiantes son evaluados exclusivamente por el docente, sin incluir la autoevaluación o coevaluación entre compañeros.

En el ABP, la evaluación se basa únicamente en un examen final donde los estudiantes deben memorizar datos específicos relacionados con el problema.

Caso práctico en el que los alumnos tengan que poner en práctica todo lo que han aprendido, autoevaluación: El alumno ha llevado a cabo un proceso de aprendizaje autónomo, evaluación realizada entre pares (coevaluación).

¿Cuál es su finalidad?

Desarrollar sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, reconocimiento de las diversas sociedades y culturas convicciones, principios éticos y valores democráticos, respeto y protección de los derechos humanos.

No hay una finalidad específica

Esta metodología favorece la posibilidad de interrelacionar distintas materias o disciplinas académicas

Verdadero

Falso

Los alumnos trabajan en pequeños grupos

Selecciona una o varias respuestas

Falso

Verdadero

contribuye al desarrollo del pensamiento científico

Falso

Verdadero

Se basa en temas de matemáticas, ciencias naturales,biologia, quimica y fisica

Falso

Verdadero

Su campo formativo es lenguajes

Verdadero

Falso

¿cuales de estas problemáticas consideras que pertenecen a esta metodología?

Problemática: Contaminación del Agua en la Comunidad Descripción del Problema:Los estudiantes se enteran de que en su comunidad ha aumentado la contaminación del agua, lo que está afectando la salud de los habitantes y el medio ambiente.

Problemática: Construcción de un Jardín Vertical en la Escuela Descripción del Problema:La escuela enfrenta un problema de falta de espacios verdes y de contaminación del aire, lo que afecta el bienestar de los estudiantes y el entorno escolar.

Problemática: Falta de Acceso a Espacios Recreativos en la Comunidad Descripción del Problema: En la comunidad, hay una evidente falta de espacios recreativos seguros y accesibles para niños y familias.

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