Quiz sobre Comportamiento en Salidas Pedagógicas

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Pon a prueba tus conocimientos sobre el comportamiento en salidas pedagógicas.

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Diana Jimenez

Colombia

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1

Diana Jimenez

28 Octobre 2024

07:26

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100

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Quiz sobre Comportamiento en Salidas PedagógicasVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre el comportamiento en salidas pedagógicas. par Diana Jimenez 1 ¿Cuál es el objetivo principal de las salidas pedagógicas? a Evitar clases en el aula. b Recrearse sin aprender. c Facilitar el aprendizaje práctico. d Hacer turismo. 2 ¿Qué comportamiento se espera de los estudiantes durante una salida pedagógica? a Desinterés total. b Respeto y atención. c Ruido constante. d Desobediencia. 3 ¿Qué se debe hacer si un estudiante se comporta inapropiadamente? a Ignorarlo. b Castigarlo públicamente. c Intervenir de manera adecuada y calmada. d Regañarlo sin explicación. 4 ¿Cómo se puede fomentar el buen comportamiento en salidas pedagógicas? a Estableciendo reglas claras antes de salir. b No supervisar. c Permitir todo. d No decir nada. 5 ¿Qué rol tienen los docentes en las salidas pedagógicas? a Ser solo observadores. b Guiar y supervisar a los estudiantes. c Dejar que los estudiantes hagan lo que quieran. d No participar. 6 ¿Qué se debe considerar al planificar una salida pedagógica? a La seguridad de los estudiantes. b El costo solo. c La distancia. d El clima. 7 ¿Qué actividad es común en salidas pedagógicas? a Hacer una fiesta. b Ir a un parque de diversiones. c Ver una película. d Visitas a museos o sitios históricos. 8 ¿Cuál es una consecuencia de un mal comportamiento en una salida? a Pérdida de privilegios en futuras actividades. b Regalos. c Más salidas. d No pasa nada. 9 ¿Qué deben hacer los estudiantes antes de una salida pedagógica? a Prepararse y conocer las reglas. b Olvidar las reglas. c No hacer nada. d Llegar tarde. 10 ¿Por qué es importante reflexionar después de una salida pedagógica? a Para evaluar el aprendizaje y el comportamiento. b Para planear la siguiente salida. c No es importante. d Para quejarse.

Quiz sobre Comportamiento en Salidas PedagógicasVersion en ligne

Pon a prueba tus conocimientos sobre el comportamiento en salidas pedagógicas.

par Diana Jimenez

¿Cuál es el objetivo principal de las salidas pedagógicas?

Evitar clases en el aula.

Recrearse sin aprender.

Facilitar el aprendizaje práctico.

Hacer turismo.

¿Qué comportamiento se espera de los estudiantes durante una salida pedagógica?

Desinterés total.

Respeto y atención.

Ruido constante.

Desobediencia.

¿Qué se debe hacer si un estudiante se comporta inapropiadamente?

Ignorarlo.

Castigarlo públicamente.

Intervenir de manera adecuada y calmada.

Regañarlo sin explicación.

¿Cómo se puede fomentar el buen comportamiento en salidas pedagógicas?

Estableciendo reglas claras antes de salir.

No supervisar.

Permitir todo.

No decir nada.

¿Qué rol tienen los docentes en las salidas pedagógicas?

Ser solo observadores.

Guiar y supervisar a los estudiantes.

Dejar que los estudiantes hagan lo que quieran.

No participar.

¿Qué se debe considerar al planificar una salida pedagógica?

La seguridad de los estudiantes.

El costo solo.

La distancia.

El clima.

¿Qué actividad es común en salidas pedagógicas?

Hacer una fiesta.

Ir a un parque de diversiones.

Ver una película.

Visitas a museos o sitios históricos.

¿Cuál es una consecuencia de un mal comportamiento en una salida?

Pérdida de privilegios en futuras actividades.

Regalos.

Más salidas.

No pasa nada.

¿Qué deben hacer los estudiantes antes de una salida pedagógica?

Prepararse y conocer las reglas.

Olvidar las reglas.

No hacer nada.

Llegar tarde.

¿Por qué es importante reflexionar después de una salida pedagógica?

Para evaluar el aprendizaje y el comportamiento.

Para planear la siguiente salida.

No es importante.

Para quejarse.

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¿Cuál es el objetivo principal de las salidas pedagógicas?

¿Qué comportamiento se espera de los estudiantes durante una salida pedagógica?

¿Qué se debe hacer si un estudiante se comporta inapropiadamente?

¿Cómo se puede fomentar el buen comportamiento en salidas pedagógicas?

¿Qué rol tienen los docentes en las salidas pedagógicas?

¿Qué se debe considerar al planificar una salida pedagógica?

¿Qué actividad es común en salidas pedagógicas?

¿Cuál es una consecuencia de un mal comportamiento en una salida?

¿Qué deben hacer los estudiantes antes de una salida pedagógica?

¿Por qué es importante reflexionar después de una salida pedagógica?