Aprendizaje basado en problemas

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Cuestionario de aprendizaje basado en proyectos

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14 fois fait

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Christian Ramos

Mexico

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1

rosa

7 Novembre 2024

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2

Mariana Teran

7 Novembre 2024

17:52

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Carmen

5 Novembre 2024

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4

MARIA FERNANDA SANCHEZ LOPEZ

7 Novembre 2024

14:04

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80

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5

Alejandra Serrano

6 Novembre 2024

14:54

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80

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6

Johan Topete edu

6 Novembre 2024

12:01

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75

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7

Judith

5 Novembre 2024

09:16

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Aprendizaje basado en problemasVersion en ligne Cuestionario de aprendizaje basado en proyectos par Christian Ramos 1 ¿Que es el aprendizaje basado en problemas? a Se centra en que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje. b Los problemas complejpos del mundo real promueven el aprendizaje. c Aprendizaje que se basa en las necesidades del entorno. d Aprendizaje activo que incluye muchas disciplinas 2 ¿En qué consiste? a Integrar la tecnología y las artes. b Adquisición de habilidades y actitudes individuales. c Motivar y aprender contenidos curriculares. d Desarrollar un proyecto en grupo con un conjunto de paso y secuencia lógica. 3 ¿Cuáles son sus características? a Motivar, trabajo colaborativo, variedad de fuentes y objetivos. b Tecnología, arte, cultura y deporte. c Trabajo individual y ser protagonista. d Trabajo individual, arte, cultura y ser protagonista. 4 ¿Qué es el pensamiento crítico? a chismear con la gente. b agilizar el pensamiento para platicar más analíticamente c crear un pensamiento propio tras investigar. d elaborar ideas criticas e indagatorias para desarrollar. 5 ¿Qué beneficios tiene? a Elaboración de problemas, manejo de la tecnología, trabajo individual. b Resolución de problemas, habilidades de comunicación, trabajo en grupo. c Comprensión de problemas, alfabet6izacion, manejo del arte. 6 ¿Por qué es importante identificar el problema? a Para evitarlos y no causar más conflictos. b Para la obtención de habilidades de comunicación. c Para recabar datos para la realización del proyecto. 7 ¿Por qué es importante explorar un curriculum? a Para conocer contenido e investigar soluciones. b Para obtener datos de suma importancia y que te apoyen a tu contratación. c Para tener una preparación y capacidad profesional. 8 ¿Qué se ara para resolver el problema? a Respaldar evidencias y conclusiones. b Elaborar mas evidencias y conclusiones aparte de las ya hechas. c exponer el problema sin respaldarlo. 9 ¿Cuál es la mejor manera de compartir sus conclusiones? a Con una presentación y elementos artísticos. b Con un examen y elementos artísticos. c Con una presentación y elementos visuales. 10 ¿Qué se hace en el rendimiento de trabajo? a Continuar con el siguiente trabajo. b Evaluar y planificar mejoras para el siguiente trabajo. c Evaluar y entregar el trabajo. 11 ¿En que esta basado? a Usar problemáticas generales para la elección de un tema. b Reflexionar sobre los temas y categorizar su dificultad. c Usar problemas como punto de partida para adquirir conocimiento. 12 ¿Qué responsabilidad tiene los alumnos? a Fomentación del trabajo colaborativo y el individual. b Ser parte activa del proceso, por que son protagonistas de su aprendizaje. c Reflexionar y comprender los problemas para relacionarla en la vida cotidiana. 13 ¿Cómo se trabaja este aprendizaje? a Individual, retroalimentativa, retomando aprendizajes propios. b con mucho esfuerzo, dedicación. c Colaborativa, pequeños grupos, compartiendo experiencias de aprendizaje. 14 ¿Cuál es el propósito de esta metodología? a Convertir al alumno en protagonista de su propia vida acercándolo a problemas cotidianos. b El alumno encuentre su lugar en una sociedad educativa c El alumno diseñara problemas para apoyar a sus compañeros en la vida diaria. 15 ¿Qué busca el ABP? a Que el alumno por propia cuenta se involucre en problemas. b Involucrar al alumno en un problema con entusiasmo e iniciativa. c Que el alumno tenga entusiasmo e Iniciativa. 16 ¿En que década fue aplicada por 1ra vez? a 70´s b 80´s c 50´s d 60´s 17 ¿Con que objetivo se desarrollo? a Mejorar la calidad de educación medica. b Mejorar la calidad de educación psicológica. c Mejorar la calidad de educación educativa. d Mejorar la calidad de educación filosófica. 18 ¿Como se utiliza el ABP en la actualidad? a En pocas areas del conocimiento. b En diversas areas del conocimiento. c EN areas limitadas del conocimiento. 19 ¿Qué se debe realizar para elaborar una clase con la metodología ABP? a Hacer un planteamiento del problemas de la vida cotidiana para posteriormente resolverlo. b Identificar el problema, presentar el problema, resolver el problema. c Presentar el problema, identificar las necesidades de aprendizaje, dar aprendizaje de la info, resolver el problema. 20 ¿Por que es tan importante implementarlo? a Para desarrollar en los alumnos sentido sociocultural. b Para desarrollar en los alumnos sentido ético. c Para desarrollar en los alumnos sentido de pertenencia. d Para desarrollar en los alumnos sentido de resolución.

Aprendizaje basado en problemasVersion en ligne

Cuestionario de aprendizaje basado en proyectos

par Christian Ramos

¿Que es el aprendizaje basado en problemas?

Se centra en que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje.

Los problemas complejpos del mundo real promueven el aprendizaje.

Aprendizaje que se basa en las necesidades del entorno.

Aprendizaje activo que incluye muchas disciplinas

¿En qué consiste?

Integrar la tecnología y las artes.

Adquisición de habilidades y actitudes individuales.

Motivar y aprender contenidos curriculares.

Desarrollar un proyecto en grupo con un conjunto de paso y secuencia lógica.

¿Cuáles son sus características?

Motivar, trabajo colaborativo, variedad de fuentes y objetivos.

Tecnología, arte, cultura y deporte.

Trabajo individual y ser protagonista.

Trabajo individual, arte, cultura y ser protagonista.

¿Qué es el pensamiento crítico?

chismear con la gente.

agilizar el pensamiento para platicar más analíticamente

crear un pensamiento propio tras investigar.

elaborar ideas criticas e indagatorias para desarrollar.

¿Qué beneficios tiene?

Elaboración de problemas, manejo de la tecnología, trabajo individual.

Resolución de problemas, habilidades de comunicación, trabajo en grupo.

Comprensión de problemas, alfabet6izacion, manejo del arte.

¿Por qué es importante identificar el problema?

Para evitarlos y no causar más conflictos.

Para la obtención de habilidades de comunicación.

Para recabar datos para la realización del proyecto.

¿Por qué es importante explorar un curriculum?

Para conocer contenido e investigar soluciones.

Para obtener datos de suma importancia y que te apoyen a tu contratación.

Para tener una preparación y capacidad profesional.

¿Qué se ara para resolver el problema?

Respaldar evidencias y conclusiones.

Elaborar mas evidencias y conclusiones aparte de las ya hechas.

exponer el problema sin respaldarlo.

¿Cuál es la mejor manera de compartir sus conclusiones?

Con una presentación y elementos artísticos.

Con un examen y elementos artísticos.

Con una presentación y elementos visuales.

¿Qué se hace en el rendimiento de trabajo?

Continuar con el siguiente trabajo.

Evaluar y planificar mejoras para el siguiente trabajo.

Evaluar y entregar el trabajo.

¿En que esta basado?

Usar problemáticas generales para la elección de un tema.

Reflexionar sobre los temas y categorizar su dificultad.

Usar problemas como punto de partida para adquirir conocimiento.

¿Qué responsabilidad tiene los alumnos?

Fomentación del trabajo colaborativo y el individual.

Ser parte activa del proceso, por que son protagonistas de su aprendizaje.

Reflexionar y comprender los problemas para relacionarla en la vida cotidiana.

¿Cómo se trabaja este aprendizaje?

Individual, retroalimentativa, retomando aprendizajes propios.

con mucho esfuerzo, dedicación.

Colaborativa, pequeños grupos, compartiendo experiencias de aprendizaje.

¿Cuál es el propósito de esta metodología?

Convertir al alumno en protagonista de su propia vida acercándolo a problemas cotidianos.

El alumno encuentre su lugar en una sociedad educativa

El alumno diseñara problemas para apoyar a sus compañeros en la vida diaria.

¿Qué busca el ABP?

Que el alumno por propia cuenta se involucre en problemas.

Involucrar al alumno en un problema con entusiasmo e iniciativa.

Que el alumno tenga entusiasmo e Iniciativa.

¿En que década fue aplicada por 1ra vez?

70´s

80´s

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¿Con que objetivo se desarrollo?

Mejorar la calidad de educación medica.

Mejorar la calidad de educación psicológica.

Mejorar la calidad de educación educativa.

Mejorar la calidad de educación filosófica.

¿Como se utiliza el ABP en la actualidad?

En pocas areas del conocimiento.

En diversas areas del conocimiento.

EN areas limitadas del conocimiento.

¿Qué se debe realizar para elaborar una clase con la metodología ABP?

Hacer un planteamiento del problemas de la vida cotidiana para posteriormente resolverlo.

Identificar el problema, presentar el problema, resolver el problema.

Presentar el problema, identificar las necesidades de aprendizaje, dar aprendizaje de la info, resolver el problema.

¿Por que es tan importante implementarlo?

Para desarrollar en los alumnos sentido sociocultural.

Para desarrollar en los alumnos sentido ético.

Para desarrollar en los alumnos sentido de pertenencia.

Para desarrollar en los alumnos sentido de resolución.

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¿Que es el aprendizaje basado en problemas?

¿En qué consiste?

¿Cuáles son sus características?

¿Qué es el pensamiento crítico?

¿Qué beneficios tiene?

¿Por qué es importante identificar el problema?

¿Por qué es importante explorar un curriculum?

¿Qué se ara para resolver el problema?

¿Cuál es la mejor manera de compartir sus conclusiones?

¿Qué se hace en el rendimiento de trabajo?

¿En que esta basado?

¿Qué responsabilidad tiene los alumnos?

¿Cómo se trabaja este aprendizaje?

¿Cuál es el propósito de esta metodología?

¿Qué busca el ABP?

¿En que década fue aplicada por 1ra vez?

¿Con que objetivo se desarrollo?

¿Como se utiliza el ABP en la actualidad?

¿Qué se debe realizar para elaborar una clase con la metodología ABP?

¿Por que es tan importante implementarlo?