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Investigación M5 S22

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Contenido de la semana 22

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Investigación M5 S22Version en ligne

Contenido de la semana 22

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar teorías

2

Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.

3

Define los datos cualitativos como descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones.

4

Como mencionan -------------, cuando una persona concibe una idea de investigación, debe familiarizarse con el campo de conocimiento en el que se ubica la idea

5

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en particular en el proceso cuantitativo

6

Con el propósito de identificar ideas con potencial para ser investigadas y transitar paulatinamente hacia el planteamiento del problema, ------------------ sugieren utilizar preguntas o cuestionamientos

7

La literatura nos puede revelar que hay “piezas y trozos” de teoría con apoyo empírico moderado; esto es, estudios descriptivos que han detectado y definido ciertas variables y generalizaciones. En estos casos, nuestra investigación puede iniciarse como descriptiva o correlacional, pues se descubrieron ciertas variables sobre las cuales fundamentar el estudio.

8

La literatura puede revelar que no hay antecedentes sobre el tema en cuestión o que no son aplicables al contexto en el cual habrá de desarrollarse el estudio. Entonces, la investigación deberá iniciarse como exploratoria.

9

La literatura nos revela guías aún no estudiadas e ideas vagamente vinculadas con el problema de investigación, la situación resulta similar, es decir, el estudio se iniciaría como exploratorio

10

En ella se enuncia de manera ordenada el título de la monografía, el cual debe reflejar el objetivo de la investigación, los autores con número de clave en orden ascendente, la institución, la materia, el lugar y la fecha.

Respuesta escrita

11

En él se enlistan los subtítulos presentes en el trabajo y se asigna a cada uno la página en la que se encuentra. Debe ir al inicio de la monografía, todas las páginas deben ser enumeradas, no es necesario incluir un índice alfabético.

Respuesta escrita

12

Debe dejar claro a quién van dirigidas. Constituyen sugerencias más sobresalientes de la investigación. Deben ser específicas, concretas, sencillas, relacionadas con el problema de investigación, los objetivos y los hallazgos encontrados.

Respuesta escrita

13

Debe contestar preguntas y objetivos que no han sido resueltas y nuevas preguntas que surgieron de la investigación realizada. Debe surgir del argumento y ser coherente con él. En esta parte de la monografía no se debe introducir contenido nuevo o carente de relación con el tema. No se debe volver a presentar o repetir material de la introducción, sino que debe realizarse una nueva síntesis a la luz del argumento y el análisis.

Respuesta escrita

14

Es un método abreviado para indicar las fuentes de una cita en la sección principal de un trabajo, por medio de una nota bibliográfica que se corresponde con la referencia completa al final del trabajo

15

Es una manera ordenada de indicar al lector de dónde se ha extraído la información. Proporciona todos los datos necesarios para encontrar dicho material. Son necesarias para especificar las fuentes utilizadas y porque permiten al lector consultarlas a fin de verificar los datos presentados en la monografía.

Explicación

Enfoque cuantitativo

Enfoque cualitativo

Patton (2011)

Labovitz y Hagedorn (1981)

Lester y Lester (2012)

En tercer término

En primer término

En segundo término

La portada

Índice general

Las recomendaciones

Las conclusiones

Cita bibliográfica

Referencia bibliográfica

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