Test Didáctica de Estudios Sociales

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3 fois fait

Créé par

ADRIANA KAROLINA LOPEZ PRADO

Ecuador

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1

AIDA MARISOL TUITISE LICTA

30 Juillet 2024

05:22

temps

87

but
2

ADRIANA KAROLINA LOPEZ PRADO

20 Octobre 2024

00:42

temps

20

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Test Didáctica de Estudios SocialesVersion en ligne Diviértete respondiendo par ADRIANA KAROLINA LOPEZ PRADO 1 ¿Qué se debe fomentar en la enseñanza de la Historia? a La adquisición de conocimientos de geografía. b La comprensión de los sucesos como resultados de un proceso. c La memorización de fechas históricas. d El estudio de fenómenos naturales. 2 Según Jordan (2019), ¿qué se debe considerar al enseñar Geografía? a Solo el uso de libros de texto. b El uso de mapas, imágenes, videos y herramientas tecnológicas. c La enseñanza a través de exámenes escritos. d La exclusión de herramientas tecnológicas 3 ¿Cuál es el núcleo central de la formación ciudadana en las ciencias sociales? a La memorización de datos. b El desarrollo de la identidad y la responsabilidad. c La resolución de problemas matemáticos. d El aprendizaje de lenguas extranjeras. 4 ¿El pensamiento histórico se caracteriza por? a El estudio del objeto histórico en su desarrollo. b El estudio del movimiento social en el tiempo y en el espacio. c Los fundamentos que son requeridos para comprender los procesos sociales. d La forma de una actitud histórica. 5 Según el Instituto Politécnico Nacional (2020), ¿El espacio geográfico se refiere a? a Al conjunto de elementos políticos, sociales y culturales. b Al conjunto de elementos naturales, sociales y culturales. c A la organización económica, sociales y costumbres. d A los valores culturales, costumbres, naturales. 6 Según Arévalo y Doumare, (2023) ¿qué papel desempeñan los recursos didácticos en el proceso de enseñanza - aprendizaje? a Los recursos didácticos son importantes para el entretenimiento de los estudiantes, sin embargo, no influyen en la actuación del docente. b Los recursos didácticos juegan un papel crucial como apoyo pedagógico, ya que refuerzan la actuación del docente, sirven de motivación y despiertan el interés de los estudiantes. c Los recursos didácticos son útiles únicamente para la evaluación de los estudiantes y no tienen otros usos en el aula. d Los recursos didácticos solo sirven para decorar el aula y no tienen impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje 7 ¿Cuál es la estrategia pedagógica fundamental que se desarrolla en las salidas fuera del aula? a Generar en los jóvenes un manejo globalizado de los conceptos y permitir un acercamiento a las realidades sociales y económicas de su entorno. b Mantener a los estudiantes ocupados durante el tiempo libre. c Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en un entorno diferente. d Reducir el tiempo de clases dentro del aula. 8 ¿Qué se busca conseguir en los estudiantes mediante el uso de métodos y estrategias adecuadas en la enseñanza de la Geografía? a Solo la memorización de lugares y nombres geográficos. b La construcción y reconstrucción de aprendizajes, comprendiendo relaciones de posición, situación y localización. c Evitar cualquier tipo de interacción con herramientas tecnológicas. d Principalmente el entretenimiento sin relación con el aprendizaje geográfico. 9 ¿En las ciencias sociales las estrategias metodológicas deben ser? a Cooperativas, interactivas, dinámicas. b Dinámicas, interactivas, participativas. c Cooperativas, interactivas, participativas. d Comunicativas, cooperativas, participativas. 10 Cómo deben ser las estrategias metodológicas de las Ciencias Sociales? a Colaborativas, interactivas y participativas b Cooperativas, interactivas y participativas c Cooperativas y participativas d Colaborativas e interactivas. 11 Según Sáenz (2018), ¿cuál es el principal desafío para el docente en el aula en la actualidad? a Seleccionar una única metodología que cubra todas las necesidades de los estudiantes. b Diseñar una planificación rígida y estandarizada para todos los estudiantes. c Elegir y combinar metodologías que se adapten a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. d Utilizar solo recursos digitales para la enseñanza. 12 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las limitaciones de la lección magistral según Beard (2014) citado en el artículo de Gómez (2002)? a Facilita la participación activa de los estudiantes y fomenta el desarrollo de habilidades críticas. b Propicia la pasividad del estudiante, no desarrolla el sentido crítico y presenta una excesiva influencia del punto de vista del profesor. c Permite que los estudiantes desarrollen destrezas y actitudes a través de la interacción continua. d Es altamente efectiva en la transmisión de conocimientos y fomenta la colaboración entre los estudiantes. 13 Según Sola (2005), ¿cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)? a Resolver el problema planteado en el aula de manera rápida y eficiente. b Promover la investigación individual de los estudiantes sin la guía del tutor. c Utilizar el problema como base para identificar temas de aprendizaje y fomentar un aprendizaje consciente y colaborativo. d Reemplazar completamente el currículum tradicional con un enfoque basado únicamente en problemas de la vida real. 14 En el método de proyectos, ¿Qué rol asume el docente? a Proporcionar toda la información necesaria para el aprendizaje. b Facilitar las herramientas necesarias y guiar el proceso. c Evaluar a los estudiantes continuamente durante la actividad. d Realizar todas las actividades junto con los estudiantes. 15 ¿Cuál es una característica del aprendizaje programado según Castro (1973)? a Ofrecer refuerzos inmediatos para respuestas correctas. b Implica trabajo en equipo para resolver problemas. c Fomenta la participación activa en debates. d Utiliza exclusivamente métodos visuales para la enseñanza.

Test Didáctica de Estudios SocialesVersion en ligne

Diviértete respondiendo

par ADRIANA KAROLINA LOPEZ PRADO

¿Qué se debe fomentar en la enseñanza de la Historia?

La adquisición de conocimientos de geografía.

La comprensión de los sucesos como resultados de un proceso.

La memorización de fechas históricas.

El estudio de fenómenos naturales.

Según Jordan (2019), ¿qué se debe considerar al enseñar Geografía?

Solo el uso de libros de texto.

El uso de mapas, imágenes, videos y herramientas tecnológicas.

La enseñanza a través de exámenes escritos.

La exclusión de herramientas tecnológicas

¿Cuál es el núcleo central de la formación ciudadana en las ciencias sociales?

La memorización de datos.

El desarrollo de la identidad y la responsabilidad.

La resolución de problemas matemáticos.

El aprendizaje de lenguas extranjeras.

¿El pensamiento histórico se caracteriza por?

El estudio del objeto histórico en su desarrollo.

El estudio del movimiento social en el tiempo y en el espacio.

Los fundamentos que son requeridos para comprender los procesos sociales.

La forma de una actitud histórica.

Según el Instituto Politécnico Nacional (2020), ¿El espacio geográfico se refiere a?

Al conjunto de elementos políticos, sociales y culturales.

Al conjunto de elementos naturales, sociales y culturales.

A la organización económica, sociales y costumbres.

A los valores culturales, costumbres, naturales.

Según Arévalo y Doumare, (2023) ¿qué papel desempeñan los recursos didácticos en el proceso de enseñanza - aprendizaje?

Los recursos didácticos son importantes para el entretenimiento de los estudiantes, sin embargo, no influyen en la actuación del docente.

Los recursos didácticos juegan un papel crucial como apoyo pedagógico, ya que refuerzan la actuación del docente, sirven de motivación y despiertan el interés de los estudiantes.

Los recursos didácticos son útiles únicamente para la evaluación de los estudiantes y no tienen otros usos en el aula.

Los recursos didácticos solo sirven para decorar el aula y no tienen impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

¿Cuál es la estrategia pedagógica fundamental que se desarrolla en las salidas fuera del aula?

Generar en los jóvenes un manejo globalizado de los conceptos y permitir un acercamiento a las realidades sociales y económicas de su entorno.

Mantener a los estudiantes ocupados durante el tiempo libre.

Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes en un entorno diferente.

Reducir el tiempo de clases dentro del aula.

¿Qué se busca conseguir en los estudiantes mediante el uso de métodos y estrategias adecuadas en la enseñanza de la Geografía?

Solo la memorización de lugares y nombres geográficos.

La construcción y reconstrucción de aprendizajes, comprendiendo relaciones de posición, situación y localización.

Evitar cualquier tipo de interacción con herramientas tecnológicas.

Principalmente el entretenimiento sin relación con el aprendizaje geográfico.

¿En las ciencias sociales las estrategias metodológicas deben ser?

Cooperativas, interactivas, dinámicas.

Dinámicas, interactivas, participativas.

Cooperativas, interactivas, participativas.

Comunicativas, cooperativas, participativas.

Cómo deben ser las estrategias metodológicas de las Ciencias Sociales?

Colaborativas, interactivas y participativas

Cooperativas, interactivas y participativas

Cooperativas y participativas

Colaborativas e interactivas.

Según Sáenz (2018), ¿cuál es el principal desafío para el docente en el aula en la actualidad?

Seleccionar una única metodología que cubra todas las necesidades de los estudiantes.

Diseñar una planificación rígida y estandarizada para todos los estudiantes.

Elegir y combinar metodologías que se adapten a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Utilizar solo recursos digitales para la enseñanza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las limitaciones de la lección magistral según Beard (2014) citado en el artículo de Gómez (2002)?

Facilita la participación activa de los estudiantes y fomenta el desarrollo de habilidades críticas.

Propicia la pasividad del estudiante, no desarrolla el sentido crítico y presenta una excesiva influencia del punto de vista del profesor.

Permite que los estudiantes desarrollen destrezas y actitudes a través de la interacción continua.

Es altamente efectiva en la transmisión de conocimientos y fomenta la colaboración entre los estudiantes.

Según Sola (2005), ¿cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

Resolver el problema planteado en el aula de manera rápida y eficiente.

Promover la investigación individual de los estudiantes sin la guía del tutor.

Utilizar el problema como base para identificar temas de aprendizaje y fomentar un aprendizaje consciente y colaborativo.

Reemplazar completamente el currículum tradicional con un enfoque basado únicamente en problemas de la vida real.

En el método de proyectos, ¿Qué rol asume el docente?

Proporcionar toda la información necesaria para el aprendizaje.

Facilitar las herramientas necesarias y guiar el proceso.

Evaluar a los estudiantes continuamente durante la actividad.

Realizar todas las actividades junto con los estudiantes.

¿Cuál es una característica del aprendizaje programado según Castro (1973)?

Ofrecer refuerzos inmediatos para respuestas correctas.

Implica trabajo en equipo para resolver problemas.

Fomenta la participación activa en debates.

Utiliza exclusivamente métodos visuales para la enseñanza.

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¿Qué se debe fomentar en la enseñanza de la Historia?

Según Jordan (2019), ¿qué se debe considerar al enseñar Geografía?

¿Cuál es el núcleo central de la formación ciudadana en las ciencias sociales?

¿El pensamiento histórico se caracteriza por?

Según el Instituto Politécnico Nacional (2020), ¿El espacio geográfico se refiere a?

Según Arévalo y Doumare, (2023) ¿qué papel desempeñan los recursos didácticos en el proceso de enseñanza - aprendizaje?

¿Cuál es la estrategia pedagógica fundamental que se desarrolla en las salidas fuera del aula?

¿Qué se busca conseguir en los estudiantes mediante el uso de métodos y estrategias adecuadas en la enseñanza de la Geografía?

¿En las ciencias sociales las estrategias metodológicas deben ser?

Cómo deben ser las estrategias metodológicas de las Ciencias Sociales?

Según Sáenz (2018), ¿cuál es el principal desafío para el docente en el aula en la actualidad?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las limitaciones de la lección magistral según Beard (2014) citado en el artículo de Gómez (2002)?

Según Sola (2005), ¿cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

En el método de proyectos, ¿Qué rol asume el docente?

¿Cuál es una característica del aprendizaje programado según Castro (1973)?